Todennäköisesti jokainen venäläinen tuntee upean Venäjän museon, joka on eri puolilla maailmaa tunnettujen taiteilijoiden teosten aarre. Tämän kulttuurilaitoksen arvov alta on uskomattoman korkea. Siksi ei ole mitään yllättävää, että Venäjän museon kuntosali on niin suosittu pohjoisessa pääkaupungissa. Artikkelissa esittelemme lukijalle yksityiskohtaisemmin tämän oppilaitoksen toiminnan kaikkia näkökohtia - annamme sen ominaisuudet, sen muodostumishistorian, puhumme koulutusprosessin järjestämisestä, perinteistä ja antaa varmasti arvosteluja opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa koulusta.
Apua
Venäjän museon venäläinen gymnasium on yksi Pietarin v altion oppilaitoksista. Sen opiskelijat saavat toisen asteen ja täyden keskiasteen koulutuksen. Vuodesta 1989 koulua on pidetty Venäjän museon kuntosalina. Sen valmistuneiden joukossa ovat Ivan Urgant, Laura Pitskhelauri, Anna Mishina-Vaskova.
Venäläisen museon kuntosalin johtajat olivat B. I. Rypin (1989-2001), S. A. Saharov (v. 2001-2003). Laitoksen todellinen johtaja on L. Kh. Belgusheva.
Itse asiassa tämä oppilaitos on toisen asteen oppilaitos. Venäläisen museon kuntosalin osoite: pl. Taide, 2 (St. Inzhenernaya, 3). Oppilaitoksella on oma verkkosivusto sekä epävirallinen ryhmä Vkontakte-sosiaalisessa verkostossa. Siellä pääset tutustumaan venäläisen museon kuntosalin puhelimiin.
Koulurakennuksen historia
Kuten monet rakennukset pohjoisessa pääkaupungissa, myös kuntosalin rakennus on historiallinen. Se rakennettiin 1800-luvun alussa. Sitten se oli kenraali F. I. Zherebinin talo. Omistaja järjesti täällä mielellään amatööriteatteriesityksiä, joihin kutsuttiin ammattinäyttelijöitä.
1830-luvulla talossa toimi P. P. Svininin (kuuluisan "Isänmaan muistiinpanojen" julkaisija ja ensimmäinen kirjoittaja) "Venäjän museo". Siellä oli kirjasto, käsikirjoitusten arkisto, numismaattinen osasto, mineraaleja, maalaus- ja veistoskokoelmia.
Neuvostoliiton muutokset
1900-luvun alussa rakennus paloi. Vuonna 1903 paikka myytiin huutokauppaan. Oletettiin, että tälle paikalle rakennettaisiin moskeija ja madrasah-koulu. Mutta valitettavasti paikka oli tyhjillään vuoteen 1938 asti. Samana vuonna rakennettiin Neuvostoliiton arkkitehtien T. Katzenelenbogenin ja N. Trotskin hankkeen mukaan 880 oppilaan koulu. Hän sai 199.
Vuonna 1940 rakennus rakennettiin jo uudelleen arkkitehti Kedrinskiyn projektin mukaan. Tämän seurauksena se yhdisti yhteinen julkisivu Vielgorsky-talon kanssa. Tämä on myös yksiPietarin rakennuksista ja sen merkittävästä historiasta. Imperiumin aikoina se kuului kreivit Vielgorskylle, Matveylle ja Mihailille, jotka tunsivat aikanaan suojelijoita ja muusikoita, kunniakkaan A. S. Pushkinin toimeenpanijoita. Neuvostoajasta vuoteen 1993 saakka talossa toimi Venäjän museon "koulu-päivätarha" -opetuskompleksi. Nykyään se on kuntosalilla toimiva päiväkoti.
instituution perustaminen
Ajatus Venäjän v altionmuseon kuntosalista julkistettiin ensimmäisen kerran vuonna 1989. Se esiteltiin Moskovassa pidetyssä erityisseminaarissa "Museum and Education". Yksi perustajista, "seisoi aivan alussa", oli Venäjän museon työntekijä sekä koulusta nro 199 valmistunut, Ph. D Boyko Aleksei Grigorjevitš.
Kuntosali perustettiin koulun nro 199 pohjalle ja siitä tuli ensimmäinen museoon avattu oppilaitos Venäjällä. Vuonna 1993 muutokset vaikuttivat myös Vielgorskyjen naapuritaloon. Venäläisen museon avustuksella sen tiloihin luotiin uudelleen kreivien musiikkisalongit. Nykyään lukuisia kuntosalin kulttuuritapahtumia järjestetään edelleen talon auloissa. Vuonna 1998 hänelle myönnettiin All-Russian kunniamerkki.
Moderni kehitys
Venäjän museon venäläinen lukio on yksi arvostetuimmista kotimaisista oppilaitoksista. Margaret Thatcher, Dmitry Likhachev, Alexander Panchenko puhuivat oppilaidensa edessä. Vuodesta 1984 vuoteen 1996 kuolemaansa asti hän opetti luokkiaRaamatun antiikin ja valistuksen asiantuntija, itäisen ja eurooppalaisen kulttuurin tutkija Babanov Igor Evgenievich.
Vuoden 2005 lopussa avattiin Venäjän v altionmuseon venäläiseen gymnasiumiin upea koulutus- ja tiedotuskeskus "Venäjän museon virtuaalinen sivuliike". Sen avulla voit "vierailla" venäläisen museon hallissa luokkahuoneessa poistumatta luokkahuoneesta. Mediaresurssi koostuu kahdesta teemavyöhykkeestä:
- Tieteellinen ja koulutuksellinen. Tässä on Venäjän museon kehitystä: multimediaohjelmia laserlevyillä, painettuja julkaisuja, venäläisen taiteen historialle omistettuja videoita.
- Multimediaelokuva. Museon kokoelmien esittely, elokuvia Venäjän merkittävimpien rakennusten luomis- ja restaurointihistoriasta.
Opetusprosessin ominaisuudet
Pietarin v altion venäläisen museon kuntosali on v altion yleissivistävä toisen asteen (täydellisen) yleissivistävä oppilaitos. Se erottuu syvällisestä taiteellisen ja esteettisen suunnan aiheiden sekä venäjän kielen ja kirjallisuuden, vieraiden kielten ja tietotekniikan opiskelusta. Joten viidenneltä luok alta lähtien ohjelma sisältää ranskan ja saksan lisäopintoja.
Erottaa tämän oppilaitoksen ja monenvälisen koulun ulkopuolisen toiminnan:
- FINE-Studio.
- Tanssiteatteri.
- Musiikkiyhdistykset.
- Ryhmiä monimutkaisempien fysiikan ja matematiikan ongelmien ratkaisemiseen.
- Yleisurheilu- ja koripalloosastot.
Kiimistö ylläpitää aktiivisesti kansainvälisiä suhteita vastaaviin oppilaitoksiin Englannissa, Ranskassa ja Saksassa. Tekee yhteistyötä Venäjän museon lisäksi myös Herzen Russian State Pedagogical Universityn, International Banking Instituten kanssa.
Ota yhteyttä Venäjän museoon
Mikä yhteys oppilaitoksen ja Venäjän museon välillä on? Perustaessaan lukion tekijät olivat sitä mieltä, että museon yhteydessä oleva koulu ei ole sama asia kuin yliopiston yhteydessä oleva koulu. Sen ei pitäisi viitata opiskelijan ammatilliseen suuntautumiseen.
Mutta jatkossa sekä opetussuunnitelma että lukion käsite syntyivät koulun opettajien ja museoopettajien yhteistoiminnasta. Erityisesti museo tarjosi koululaisille omaperäisiä esteettisen kasvatuksen ohjelmia, Pietarin kulttuurin ja historian oppitunteja, käytännön oppitunteja rahastoissaan ja hallissaan.
Nykyään liikuntasalissa tehdään integratiivisia syklejä, joiden erikoisuus on tieteidenvälisten yhteyksien korostaminen. Kuntosali on tunnustettu yhdeksi hienoista esimerkeistä kokeellisen työn tukemisesta oppilaiden koulutuksen ja kulttuurisen valistuksen yhdistämiseksi harmoniseksi kokonaisuudeksi.
Insignia
Kuntosalilla, kuten useimmilla Venäjän erikoisoppilaitoksilla, on oma logosymbolinsa. Lisäksi täällä esitellään arvomerkit. Niitä on viisi:
- Valkoinen.
- Keltainen.
- Vihreä.
- vaaleanpunainen.
- Burgundy.
Tuotteet käyttöön 1-5 luokkien opiskelijoille. Niitä käyttävät myös opettajat sekä vanhemmat opiskelijat erityisansioistaan.
Kiimistön perinteet
Sekä vanhemmat että opiskelijat rakastavat kuntosalia täällä omaksuttujen upeiden perinteiden vuoksi:
- Lapset juhlivat perinteisesti ensimmäistä syyskuuta filharmonikkojen suuressa salissa.
- Konstantinovskin pallo pidossa. Tätä tapahtumaa pidetään myös eräänlaisena tenttinä niille opiskelijoille, jotka ovat valinneet itselleen tieteenalan "Koreografia".
- Luova kokoontuminen. Yksi lukiolaisten odotetuimmista tapahtumista. Tapahtuu lokakuun lopussa. Se on turistiralli, joka on perinteisesti järjestetty vuodesta 1993 lähtien. Sen tehtävänä on yhdistää oppilaita yhteisen leirielämän kautta, osallistumalla luoviin kilpailuihin luonnossa. Esityksiä on myös kaikille luokille. Ensimmäinen esityspäivä on harjoitusesitys, toinen päivä on improvisointi aiheesta, joka paljastetaan muutama päivä ennen kokoontumista.
- Taidefestivaali. Tärkeä perinteinen tapahtuma, joka järjestetään joulukuussa. Oppilaat esittävät luokanopettajiensa avulla näytelmiä, joissa lapset suorittavat roolit itse. Koko koulu kokoontuu loppuesityksiin, vieraita ja vanhemmat saapuvat. Vaikka harjoitukset vievät paljon aikaa, festivaali jättää monille opiskelijoille kirkkaimmat muistot.
- Teemaviikot. Jokainen syklin viikko on omistettu tietylle aiheelle. Oppilaat saavat tehtävän piirtää seinäsanomalehti, suorittaa luova tehtävä.
- Museoharjoitus. Pidetään Venäjän museon palatseissa -Stroganov, Mikhailovsky, marmori, Engineering Castle, samoin kuin kesä- ja Mikhailovsky Gardens, muut Pietarin ja sen esikaupunkien museot - Peterhof, Pushkin, Galich ja niin edelleen. Museoharjoittelun päätehtävänä on perehdyttää lapsia museoiden kokoelmaan ja historiaan, auttaa heitä hallitsemaan sekä museo- että sosiokulttuurisia tiloja ja kehittää opiskelijoiden kykyä hahmottaa museo oikein osana ympäristöä.
- Julkaise oma sanomalehti, jossa sekä opettajat että opiskelijat itse ovat toimittajia ja toimittajia.
- Säännölliset matkat muihin osav altioihin kouluvaihdossa.
Positiivista palautetta
Kuvitelkaamme positiivista palautetta venäläisen museon kuntosalista:
- Pienet luokat.
- Remontoidut, viihtyisät toimistot.
- Ruokaravintola upealla menulla.
- Modernit, tahdikkuudet, älykkäät opettajat.
- Avoin viestintä lukion johdon ja vanhempien välillä.
- Tiukka, vaativa asenne opiskelijoihin, mutta ilman ylilyöntejä.
- Hyvä, ystävällinen ilmapiiri luokkahuoneissa.
- Korkea tietotaso – kaverit tulevat säännöllisesti olympialaisten voittajiksi.
- Mielenkiintoisia koulun ulkopuolisia aktiviteetteja - vierailuja museoissa, teattereissa, näyttelyissä.
Negatiiviset arvostelut
Pietarin venäläisen museon kuntosalista tulee kuitenkin negatiivisia arvosteluja:
- Venäläisen museon retket ovat vain peruskoulun saatavilla.
- "Virtuaalimuseo" -järjestelmä ei toimi - sensisältää vain tärkeiden vieraiden saapumisen.
- Oppilaitosta ei käytännössä mainita Pietarin arvostettujen koulujen luokituksessa. Se ei ole kohdassa "Korkeat koulutussaavutukset ja tulokset", "Massakoulutuksen tulokset", "Koulutustoiminnan harjoittamisen ehdot", "Koulutusorganisaation johtaminen".
- Koulussa henkilöstön vaihtuvuus - nuoret erinomaiset opettajat eivät jää tänne.
- Ristiriidat johtajan ja lahjakkaiden opettajien välillä ovat yleisiä.
- Laadukkaasta koulutuksesta kiinnostuneet vanhemmat siirtävät usein lapsensa lukiosta kaupungin arvostetuimpiin kouluihin.
Venäjän museon Gymnasium on mahtava projekti. Tämä on Venäjän ensimmäinen museokoulu, jolla on ainutlaatuinen koulutusohjelma ja kirkkaat perinteet. Oppilaiden ja vanhempien palaute hänestä ei kuitenkaan ole pelkästään myönteistä.
