Säveltäminen on klassinen arviointityön muoto koulussa. Se on erityisen yleistä lukiossa venäjän kielen tunneilla. Sen avulla voit tunnistaa lapsen sanaston ja opettaa häntä ilmaisemaan ajatuksensa paperille. Tietenkin on kätevämpää ja helpompaa kirjoittaa esseitä kotona. Tämä antaa v altavasti aikaa pohdiskelulle. Lisäksi tässä tilassa voit käyttää vanhempien tai vanhempien veljien ja sisarten apua, jotka eivät vain korjaa kielioppivirheitä, vaan auttavat myös pitämään tyylin ennallaan. Entä jos paperi on kirjoitettava luokassa vain 40 minuutissa?
Teema
Pääsääntöisesti opettaja ehdottaa aihetta heti oppitunnin alussa tai etukäteen, jotta lapset tietävät etukäteen, mitä he aikovat tehdä tunnilla. Tässä tilanteessa voit harjoitella kirjoittamista kotona. Tämän työn suosituimpia aiheita ovat se, mitä lapsi varmasti tietää ja on kokeillut. Esimerkiksi essee harrastuksesta, vanhemmista, suosikkielokuvasta. Aihe "Lempikirjani" on kätevin oppimisprosessille ja erityisesti venäjän kielen opettajan työhön, koska se sisältää myös tietoapääaine ja kirjallisuuden osat. Koska lapset lukevat joka vuosi vähemmän ja vähemmän, tämä on myös syy herättää heidän kiinnostuksensa tähän suuntaan.
Oikeinkirjoitussäännöt
Arvostelevien esseiden ominaisuus on suunnitelman tiukka noudattaminen. Koska kyse on useimmiten valmistumisesta tai tenttiin valmistautuvista töistä, siinä tulee jäljittää selkeä syy-yhteys. Et voi hypätä jyrkästi aiheesta toiseen, lyyristen poikkeamien tulee olla lyhyitä ja sopivia. Tämäntyyppinen kirjoitus perustuu sellaiseen puhetyyppiin kuin päättely. Tämä tarkoittaa, että heti kun idea on ilmaistu paperilla, se on perusteltava.
Suunnitelma
Klassinen essee-perustelu mistä tahansa aiheesta, oli se sitten "Lempikirjani" tai jotain muuta, on kirjoitettu tietyn suunnitelman mukaan. Sen elementtejä ei pidä vaihtaa keskenään, koska silloin koko esittämisen logiikka menetetään. Se sisältää kolme kohtaa: opinnäytetyön, argumentoinnin ja johtopäätökset. Väitöskirja on pääidea, joka on todistettava. Esimerkiksi "Lempikirjani on Thorn Birds". Miksi juuri tämä kirja? Mitä se koskee? Mikä on sen semanttinen merkitys? Kaikkiin näihin kysymyksiin on vastattava. Argumenttien tulee sisältää tiettyjä todisteita. Tätä varten annetaan yleensä esimerkkejä elämästä, muusta fiktiosta ja paljon muuta. Esseen lopussa on aina johtopäätökset. He korostavat tärkeimpiä tosiseikkoja, joista on pääteltykirjoittamisen kurssi. Tärkeimmät argumentit ja johtopäätökset korostavat työn arvoa.
"Lempikirjani". Esseen perustelut
Jotta työ "erinomainen" kirjoittaa, on parempi valita aiheita, jotka on helpompi käsitellä. Jos sinulla ei ole vaihtoehtoa, sinun tulee yrittää löytää tästä aiheesta ne kohdat, joihin kiinnitetään ensinnäkin huomiota. Jos sinun on kirjoitettava essee suosikkikirjastani, tämä tarkoittaa, että sinun on ensin mietittävä, mikä kirja teki sinuun lähtemättömän vaikutuksen. Lisäksi on syytä harkita, että teoksen juoni on parempi valita semanttinen ja selkeä moraalinen konnotaatio, koska yksinkertaisimmista tarinoista kirjoittaminen ei ole liian laajaa. Argumentin pituuden säilyttäminen on myös tärkeää kirjoitettaessa. Jos esimerkiksi annettu työmäärä ei saisi ylittää kahta sivua, esseetä ei kannata venyttää kolmelle arkille. Tämä on hankalaa sekä opettajalle että sinulle, koska semanttinen lanka on helppo menettää suurissa koossa.
Perusasiat
Esseen suosikkikirjastani tulee ennen kaikkea olla vilpitön. Viimeistä luettua teosta ei tarvitse ottaa vain siksi, että se on helppo kertoa lyhyesti uudelleen ja eristää semanttinen alateksti. On parempi ottaa todella suosikkitarina, koska on paljon helpompi kirjoittaa siitä, mitä arvostat ja kunnioitat. Voit tehdä lyyrisen poikkeaman teoksen kirjoittajasta, mutta älä takerru tähän liikaa, jotta et pääse pois aiheesta. Yleensä kyky pitää aihe sisälläänArvioidaan myös työtä tarkistettaessa. Ennen kirjoittamista sinun täytyy kuvitella etukäteen, mistä kirjoittaa. Mihin johtopäätöksiin haluat tehdä? Mikä argumentti on vahvin? Mutta tietysti tärkeintä on määrittää suosikkikappaleesi.
Argumentit
"Lempikirjani" on essee, jonka jokainen kirjoittaa useammin kuin kerran. Koulun opetussuunnitelma on suunniteltu kehittämään maku- ja estetiikkaa jokaisessa opiskelijassa, joten on tärkeää opettaa hänet ilmaisemaan ajatuksia tarkasti, lyhyesti, mutta selkeästi. Tietysti osaava argumentointi auttaa tässä eniten. Tämä työvaihe osoittaa opettajalle, että lapsi osaa ilmaista mielipiteensä oikein ja perustella näkemyksensä. Mitkä voisivat olla argumentit? Faktat elämästä ovat ensimmäinen perustelutyyppi, jota voidaan käyttää esseessä. Tällaiset esimerkit ovat aina henkilökohtaisia, mikä tarkoittaa, että objektiivisuustekijä vähenee. Ne kirjoitetaan aina "koska"-lauseella. Esimerkiksi: "Tämä on suosikkikirjani, koska näen itseni sen päähenkilössä, koska hänen toimintansa ja maailmankuvansa ovat samanlaisia kuin omani." Subjektiivisuus on tässä tapauksessa huomion arvoinen, koska kyseessä on vain hahmon ja lukijan hahmojen samank altaisuuteen perustuva arvoarvio. Objektiivisemmat argumentit rakentuvat eri tavalla: "Uskon, että tämän teoksen perustana on hahmojen hahmojen symboliikka, jonka kautta näemme yksinkertaisia inhimillisiä paheita. Moraali on, että jokaisessa heistä on yksi huono ominaisuus, joka pilaa kaikki hyvät puolet hänen luonteestaan."Argumentit kirjoitetaan yleensä johdantosanojen "esimerkiksi", "esimerkiksi", "yksi syy", "perustelee sitä" kautta.
Johtopäätökset
Esseen lopussa olevat johtopäätökset korostavat opiskelijan mielipidettä lukemastaan. Yleensä ne alkavat sanoilla "niin", "niin", "kaikista yllä olevista". Älä käytä väärin johdantosanoja ja toista niitä kaikkialla. On parempi yleistää käyttämällä muita puhekäänteitä. Tutkinnon vastaanottaja arvioi ensin kielesi rikkauden, joten monet epiteetit ja metaforat tulevat sinun käsiisi.
Miniessee "Lempikirjani"
Jos monista tuntuu, että esseen venyttäminen tiettyyn pituuteen on vaikeaa, niin ajatusten lyhyt ja selkeä ilmaisu on paljon vaikeampaa. Usein tätä harjoitetaan ylä- ja lukiossa, jotta opiskelijoille opetetaan tarkkaa argumentointia ja opinnäytetyön etsintää. Jälkimmäistä voit työstää opettajan kanssa, sillä se on kaiken työsi perusta. Miniessee sisältää samat kappaleet kuin tavallinen essee, sillä ainoalla poikkeuksella, että niiden tulisi olla selkeämpiä ja lyhyempiä. Tässä tapauksessa et voi käyttää lyyrisiä poikkeamia ja laajoja kuvauksia. Kirjoitus on tervetullutta, mukaan lukien numeroidut luettelot, joissa kaikki tärkeimmät argumentit kirjoitetaan uudelle riville. Aihe "Lempikirjani" vaikuttaa yksinkertaiselta ja suoraviivaiselta, mutta pääsääntö tässä on seurata kirjoittamisen vaiheita. Jos rikot sen, essee-päättely voi mennä esityksen tai kuvauksen kategoriaan. Nämä ovat yksinkertaisempia töitä, jotka eivät vaadi loogisen järjestyksen käyttöä. Siksi päättely on parempi venäjän kielen ja kirjallisuuden tunneilla.
