Käden valmisteleminen kirjoittamiseen on pakollinen vaihe lapsen opettamisessa. Monet kokemattomat vanhemmat eivät tiedä, mistä aloittaa valmisteluvaihe. Tässä suhteessa koulutus päättyy usein riitaan lapsen kanssa. Seurauksena on haluttomuus oppia. Tulevaisuudessa tällaiset lapset tuntevat olonsa epävarmaksi yleisoppilaitoksessa. Useimmiten heillä on huono akateeminen suoritus ja huolimaton käsiala. Artikkelimme sisältää tietoa, jonka avulla vanhemmat ymmärtävät, kuinka lapsensa valmistetaan oikein kirjoittamiseen.
Erikoislelut
Kirjoittaminen on lasten vaikea oppia. Kaikki lapset eivät voi hallita sitä heti. Käden valmistaminen kirjoittamiseen on yksi vaikeimmista prosesseista, joka on suoritettava ennen systemaattista oppimista. Kirjeiden kirjoittaminen vaatii käden ja koko kehon koordinoitua työtä. Pienillä lapsilla hienomotoriset taidot kehittyvät riittämättömästi. Käsien lihakset ovat tänä aikana edelleen heikkoja. On tärkeää valmistaa pieni lapsi kirjoittamiseen, ei opettaa sitä. On tarpeen luoda olosuhteet, jotka antavat lapsille mahdollisuuden saada käytännön kokemusta.
Mistä käden valmistelu kirjoittamista varten pitäisi alkaa? 3vuosi on paras ikä aloittaa harjoittelun ensimmäinen vaihe. Tähän mennessä on olemassa monia leluja, joiden ansiosta voit helposti valmistaa lapsen kirjeiden kirjoittamiseen. Kolmivuotiaana lapset ovat vielä huonosti orientoituneita avaruudessa, eikä kirjoittaminen sovi heille. Siksi lelut tekevät uusien taitojen oppimisesta hauskaa ja jännittävää.
Yksi leluista, jotka auttavat valmistamaan lasta kirjoittamiseen, on huippu. Kaikki tuntevat hänet, mutta kaikki eivät tiedä hänen positiivisia ominaisuuksiaan. Tämän lelun ansiosta voit hallita useita sieppaustekniikoita. Käsien liikkeet ylös ja alas vahvistavat niitä. Kun esittelet lapselle pyörän, on välttämätöntä opettaa häntä pyörittämään lelua koko kädellä. Se on kiristettävä ja pidettävä yhdessä asennossa. Ajan myötä lapsi on opetettava pyörittämään lelua kolmella sormella. Topin kanssa harjoittelu on aina tehokasta, sillä lapset kiehtovat sen liikeprosessia. Toinen tällaisen lelun etu on sen alhaiset kustannukset.
Kaikki tietävät myös huippulelun. Se on myös edullinen ja tehokas. Hän on melko samanlainen kuin Yula. Sen kiertämiseksi on kuitenkin suoritettava terävä pyöreä liike kädellä pitäen kahvaa kolmella sormella. Susia on eri kokoisia. Pienimmät mallit löytyvät suklaa-yllätysmunista. Käden valmisteleminen kirjoittamiseen tällaisella lelulla on tehokkaampaa. Kuitenkin, jotta voit rentoutua, tarvitset tiettyä taitoa ja kätevyyttä. Tehokkuuden lisäämiseksi lapsi voi kilpailla vanhempiensa tai ikätovereidensa kanssa. Tällaisissalasten tapauksessa tällainen epätavallinen oppiminen on houkuttelevampaa.
Soittimilla on myös tärkeä rooli oppimisessa. Rumpu harjoittelee esimerkiksi käsien koukistus- ja ojentajalihaksia. Lasten sormien liikkuvuuden parantamiseksi on välttämätöntä antaa etusija koskettimille ja kielisoittimille. Näitä ovat balalaika, kitara, piano ja vastaavat.
Mosaiikki houkuttelee monia lapsia. Osien pienen koon vuoksi tällainen lelu muodostaa käsien hienoja motorisia taitoja. On tärkeää käyttää vain kahta sormea kuvioiden ja kuvioiden keräämiseen.
sormivoimistelu
Esikoululaisen käden valmistaminen kirjoittamiseen on tärkeä vaihe oppimisessa, joka vaatii tiettyjä taitoja. Sormivoimistelu voidaan suorittaa ensimmäisistä elämänpäivistä lähtien. On tärkeää harjoitella päivittäin.
Ensin sinun on hierottava kaikki sormet. Jos lapsi ei pysty suorittamaan harjoitusta itse, vanhempien tulee auttaa häntä. Sinun on aloitettava sormenpäilläsi. Sinun tulee tehdä silittäviä, pyöreitä ja hankausliikkeitä. Tämän hieronnan kesto on 2-3 minuuttia. Se on suoritettava ennen kynällä tai lyijykynällä työskentelyä ja sen jälkeen. Hierontaa voidaan tehdä kaiken ikäisille lapsille. Hänen ansiostaan sormien liikkuvuus paranee.
Työn aikana lapsen tulee tehdä useita a altoliikettä käsillään. Tämän ansiosta lapset voivat rentoutua ja jatkaa kirjoittamisen oppimista uudella voimalla. Työn päätyttyä sinun täytyy ravistaa sormiasi.
Kirjainten muodostumisen piirteitä lapsilla
Kirjoittaminen on melko vaikea opeteltava taito 3-7-vuotiaille. Ensimmäiselle luokalle fysiologian mukaan muodostuu lapsen hermosto ja hermolihaslaitteisto. Näiden kriteerien mukaan kuusivuotias lapsi ei ole aikuista huonompi. Tutkimusten mukaan 5-6 vuoden kuluttua lapset kehittävät ehdollisia refleksitoimintoja lukemiseen ja kirjoittamiseen. Esikouluiässä sanan rooli motoristen taitojen muodostuksessa kasvaa.
Käden valmistelu kirjoittamista varten on jaettu useisiin vaiheisiin. Esikouluikää pidetään ohjeellisena vaiheena. Tässä prosessissa hänen lapsensa tutustuu graafisiin liikkeisiin ja hankkii myös graafisen taidon. Ensimmäisten kirjallisten harjoitusten menestys yleissivistävässä oppilaitoksessa riippuu suoraan tämän vaiheen oikeasta järjestämisestä. Tiedetään, että ensimmäisten elinvuosien lapset ovat kiinnostuneita paperista ja kynästä. Esikouluissa järjestetään systemaattisesti kuvataidetunteja. Niillä lapset oppivat graafiset taidot, joita he tarvitsevat tulevaisuudessa.
On olemassa kolme tunnettua kirjoitustaitojen ryhmää:
- tekninen - kyky käyttää paperitavaraa aiottuun tarkoitukseen;
- grafiikka - kyky kuvata oikein kirjaimia, numeroita ja ääniä;
- oikeinkirjoitus - kyky kuulla ja kirjoittaa sana oikein.
Oppimisen alkuvaiheessa lapsi hallitsee liikkeitään näkökykynsä avulla. Hän katsoo taululle kirjoitettua kirjettä ja analysoi henkisesti sen rakennetta. Ajan myötä kirjainmerkin malli luodaan päähän jaulkopuolista apua ei tarvita.
Asiantuntijat sanovat, että lapsen on hankittava aistillinen kokemus avaruudessa suuntautumisesta jo ennen koulua. Hänen täytyy pystyä korjaamaan liikkeitään. Siksi käsinkirjoituksen valmisteluohjelma on suoritettava etukäteen. Hänen ansiostaan lapsi pääsee eroon alkuvaiheessa ilmenevistä vaikeuksista. Lapset hallitsevat kirjoittamisen helposti perustiedoillaan. Näillä lapsilla on useimmiten kalligrafinen käsiala.
Tiputushoito on loistava tapa valmistautua
Käsi on melko helppo valmistella kirjoittamista varten. 4-5 vuotta on monien vanhempien mielestä paras ikä perustietojen ja taitojen hankkimiseen. Drop-terapia on menetelmä, jolla lapsi voi paitsi valmistella käsiään kirjoittamiseen, myös kehittää monipuolista ja luovaa persoonallisuutta.
Tippahoito on piirtämistä värikkäillä pisaroilla. Jotta voit käyttää tätä valmistustekniikkaa, sinun on valmistauduttava etukäteen:
- vesivärit;
- paperi;
- lautasliinat;
- sieni;
- esiliina;
- pisara.
Jokaisessa lasissa sinun on laimennettava tietty väri. On toivottavaa, että väripaletti on monipuolinen ja kirkas. Tekniikka on lapselle melko yksinkertainen. Hänen täytyy pipetoida haluttu väri ja piirtää kuva paperille pisaroiden avulla.
Lapset rakastavat työskennellä eri värien kanssa. Tämän ansiosta oppitunti osoittautuu mielenkiintoiseksi ja valoisaksi. Tarve piirtäävarovasti ja levitä tippa tarkasti. Toiminta on tehokasta, kun lapsen liikkeet koordinoituvat.
Pisarahoito auttaa lapsia kehittämään hienomotorisia taitoja. Ajan myötä lapsi pystyy pitämään kirjoitusvälineitä oikein. Hän voi helposti suorittaa opettajan tehtävän ja kirjoittaa tämän tai toisen kirjeen. Lisäksi pisaraterapia kehittää lasten luovaa mielikuvitusta. Tiedetään, että tällä tekniikalla tehdyn työn ansiosta tulevien opiskelijoiden valmiudessa opiskella yleissivistävässä oppilaitoksessa on positiivinen suuntaus. Drop-terapialla on positiivinen vaikutus itsetuntoon, tarkkaavaisuuteen ja koordinaatioon. Lapset oppivat näkemään jokaisessa pisarassa jotain kaunista.
Koristepiirustus kirjoittamista valmistelemassa
Monien ihmisten on vaikea valmistaa kätensä kirjoittamiseen. 4-5-vuotiaat eivät voi keskittyä tiettyyn oppimistoimintaan. Lasten valmistautuminen ei useinkaan sovi alakoulun opettajille. He väittävät, että monien lasten on vaikea oppia kirjoittamaan. Tämä johtuu siitä, että heillä ei ole perustietoja, jotka on hankittava esikouluiässä voidakseen hankkia kirjoitustaidon.
Esikoulua valittaessa on tärkeää ottaa selvää, onko vanhemmassa ryhmässä käden valmistelu kirjoittamiseen. Älä kuitenkaan unohda, että vanhemmilla on tärkeä rooli koulutuksessa. Heidän tulee myös olla säännöllisiä tapaamisia lapsensa kanssa. On tärkeää, että he eivät missään tapauksessa moiti lasta virheistä. Vanhempien ja huoltajien ei pitäisiottaa koulun opettajan tehtävät ja opettaa lasta kirjoittamaan kirjeitä. Heidän tehtäviinsä kuuluu vain käden täydellinen valmistelu kirjoittamista varten. Lapsille on tärkeää, että tällainen toiminta on hauskaa ja helppoa.
Tehokas tekniikka, jonka avulla voit valmistaa lasta, on koristeellinen piirustus. Se auttaa kehittämään motorisia tuntemuksia ja käsien hienomotorisia taitoja. Piirustuskuvioita, lapset oppivat piirtämään viivan. Pisteiden, vetojen ja pienten elementtien piirtäminen opettaa sinua rajoittamaan liikkeitäsi. Tämä on välttämätöntä sanojen, numeroiden ja merkkien kirjoittamisessa. Jotkut elementit muistuttavat kirjainten fragmentteja, nimittäin soikea, koukut, tikut jne.
Koristepiirroksen avulla voit ratkaista monia muita oppimisongelmia. Sillä on positiivinen vaikutus henkiseen toimintaan. Sen avulla voit tuoda iloa ja muita positiivisia tunteita lapsen maailmaan. Koristeellisen piirustuksen ansiosta lapset näkevät toimintansa tuloksen. He oppivat analysoimaan niitä ja löytävät niille myös käyttöä. Tämän käden valmistelun kirjoittamiseen koulussa voit kasvattaa lapsessa monipuolista persoonallisuutta.
Montessorin kirjoittamisen valmistelu
Montessori-menetelmä lasten opettamiseen on ollut suosittu vanhempien keskuudessa jo usean vuoden ajan. Tämän tekniikan avulla voit opettaa lapsellesi monenlaisia taitoja. Montessori-menetelmää käytetään usein yleissivistävässä ja esikoulussa. Tähän mennessä on myös laitoksia, joissa opettajat työskentelevät lasten kanssa vain tällä tekniikalla. Tällaisissa oppilaitoksissa on korkea akateeminen suorituskyky.
Vanhemmat eivät usein ymmärrä mitenpitäisi valmistella käsi kirjoittamista varten. 5 vuotta on ikä, jolloin lapsia aletaan useimmiten opettaa ja valmistaa kouluun. Kirjoittamiseen valmistautuminen tulisi kuitenkin aloittaa paljon aikaisemmin. Myöhässä aloittaminen ei koskaan onnistu.
Montessori-menetelmän ansiosta lapsi voidaan valmistaa kirjoittamiseen paljon aikaisemmin kuin hän on kiinnostunut kynästä ja paperista. Tätä varten on monia harjoituksia, jotka voidaan helposti suorittaa kotona. Lapsi voi pienestä pitäen harjoitella hienomotoriikkaa pujottelemalla helmiä narulle ja leikkaamalla paperia. Montessori-menetelmän mukaan käsien pesu, kenkien ja pöydän puhdistaminen on myös eräänlainen käden valmistelu kirjoitustaidon hallintaan. Tämä ei ole sattumaa, koska kaikki liikkeet suoritetaan oikealla kädellä pyörivin liikkein vasemm alta oikealle. Hän liikkuu ehdottomasti myös kirjeitä kirjoittaessaan.
Esikouluikäisten lasten käden valmistaminen kirjoittamiseen Montessori-menetelmän mukaan alkaa pääharjoituksesta. Se on kytketty runko-osien kanssa. Siinä lapsen on ympyröitävä erityinen kehys ja varjostettava sitten tuloksena oleva hahmo. Tämän harjoituksen ansiosta lapset oppivat pitämään kirjoitusvälineitä oikein ja suorittamaan samat liikkeet kuin reseptiä täytettäessä. Samalla lapsi ei koe epämukavuutta ja suorittaa tehtävän kiinnostuneena.
Montessori-menetelmän mukaiset karkeat aakkoset ovat varsin tehokkaita. Tärkeintä on, että karkeasta paperista valmistettujen kirjainten ääriviivat liimataan puulevylle. Lapsen tulee kiertää niitä oikean käden kahdella sormella. Samanaikaisesti aikuisen on lausuttava vastaava kirjainääni. Tämä harjoitus sisältää tunto-, kuulo- ja näkömuistin.
Käden valmistelu kirjoittamiseen (5-6 vuotta) Montessori-menetelmän mukaan sisältää harjoituksen, jossa lapsen tulee piirtää kirjaimia hiekkaan tai mannasuurimolle.
Liitua ja liitutaulua voidaan käyttää ajan mittaan. Aivan viimeisessä vaiheessa lapset alkavat kirjoittaa kynällä paperille. Montessori-menetelmän uskotaan olevan yksi tehokkaimmista. Siksi vanhemmat ja opettajat käyttävät sitä usein. Se auttaa myös kehittämään hienomotorisia taitoja. Käden valmistaminen kirjoittamiseen Montessori-menetelmällä kestää useita kuukausia. Se annetaan lapselle helposti. Koulutus voi alkaa 4-5 vuoden iästä. Tähän ikään asti voit harjoitella kättäsi elämässä. Kuten aiemmin sanoimme, tämä voi olla käsi- ja pintapesu.
Graafiset sanelut
Lasten kirjoittamisen oppiminen alkaa koulussa. Tämä tieto ei kuitenkaan riitä heille. Tärkeää on myös harjoitella kotona. Käden valmistelu kirjoittamiseen (6-7 vuotta) voi tapahtua graafisten sanelujen ansiosta. Vanhempien on esitettävä erityisiä malleja. Voit ostaa ne kirjakaupasta tai valmistaa ne itse tietokoneella ja tulostaa ne sitten. Arkilla solussa on piste. Häneltä lapsi johtaa ensimmäistä riviä. Arkin alaosassa on erityinen pöytä. Se määrittää viivan pituuden ja sen suunnan. Ohjeita noudattaen lapsi osaa piirtää siluetin eläimestä tai mistä tahansa esineestä.
Tällainen käden valmistelu kirjoittamiseen (6-7-vuotiaat) kehittää mielikuvitusta. Graafisten sanelujen säännöllisen suorittamisen ansiosta lapsi kehittää huomiokykyä, käsien hienomotorisia taitoja ja avaruudellista mielikuvitusta. Solujen mukaan piirtäminen on erittäin viihdyttävää ja hyödyllistä. Lapset haluavat nähdä toimintansa tuloksen tietyn kaavan muodossa.
Resepti. Yleiskatsaus valmistelun apuvälineisiin
Käden valmistelu kirjoittamista varten valmisteluryhmässä tapahtuu usein suorittamalla harjoituksia erityisessä reseptissä. Tämä oppimismenetelmä on yleisin. Kaikki reseptit eivät kuitenkaan ole laadukkaita. Artikkelimme kattaa useita opetusohjelmia.
Käsikirjan "Ensimmäiset reseptini" kirjoittaja on N. V. Volodina. Sen julkaisi Dragonfly-kustantamo. Kirjan muotoilu ei ole kovin kirkas. Opettajat pitävät tätä kuitenkin plussana, koska kirkas kansi voi häiritä esikoululaisen huomion. Reseptin alussa annetaan jakeissa suosituksia, joiden ansiosta koulutusta voidaan tehostaa. Tästä käsikirjasta on useita versioita. Ensimmäisessä painoksessa lasta pyydetään suorittamaan yksinkertaisimmat tehtävät. Vaikeustaso nousee vähitellen. Uusin painos sisältää tehtäviä, joissa lapsen on kirjoitettava kirjeitä itse.
"My First Copybook" julkaistaan tavallisen muistikirjan muodossa. Tämä on plussaa, sillä lapsi oppii työskentelemään oikein työkirjan kanssa. Yhden painoksen hintaon noin 50 ruplaa.
"Ensimmäisillä resepteilläni" on myös haittoja. Painos on melko ohutta paperia. Joissain paikoissa lakanat ovat läpikuultavia, ja tämä voi häiritä esikoululaista. Väritykseen ehdotetut kuvat ovat melko pieniä.
"Käden valmistelu kirjoittamiseen" on resepti, jonka julkaisi kustantamo "VK Dakota". Se on merkitty - "5-6 vuotta". Tällainen käden valmistaminen kirjoittamiseen (luokka 1) ei sovi esikouluikäisille. Resepti sisältää melko vaikeita tehtäviä. Se sopii ekaluokkalaisille, joiden on harjoitettava kirjoitustaitojaan. Jokaisella sivulla käsitellään tietty kirjeen elementti. Tehtävät ovat pitkälti samat. Levottoman lapsen ei ole mielenkiintoista työskennellä tällaisen tekstikirjan kanssa, koska siinä ei ole pelielementtejä.
"Valmista kätesi kirjoittamaan" - tämä on resepti 4-5-vuotiaille lapsille. Tämä on värikäs painos houkuttelevilla kuvituksilla. Tehtävät on jaettu 14 oppitunnille. Jokainen niistä sisältää 2 sivua ja lyhyen tarinan hiirestä. Julkaisussa ei ole kirjainelementtejä sisältäviä tehtäviä. Se vain valmistaa esikoululaisen käden kirjoittamiseen. Hänen tulee jäljittää viivoja, piirtää viivoja ja hallita kuoriutumista.
"Piirrän kuvioita" - tekstikirja, jonka julkaisi Eksmo-kustantamo. Se on tarkoitettu 4-5-vuotiaille lapsille. Kirjan tehtävät ovat esikoululaisten helposti saatavilla. Sieltä löytyy myös sormivoimistelua. Paperi on tarpeeksi paksua. Sovinnainenjaettu 34 oppituntiin.
Käsin valinta
Paperitarvikkeilla on tärkeä rooli lapsen kirjoittamisen opettamisessa. Oikea kynä on avain menestykseen. Sen pituus ei saa ylittää 15 senttimetriä ja halkaisija enintään 7 millimetriä. Erilaiset uurretut ja neliömäiset kynät eivät sovellu kirjoittamiseen. Pitelemällä niitä lapsi väsyy nopeasti. On tärkeää, että tahnan väri on tummansininen tai tumman violetti.
Viime aikoina niin sanotut itseoppineet kynät ovat tulleet erityisen suosituiksi. Tämä on eräänlainen simulaattori, jonka ansiosta lapsi oppii pitämään kirjoitusvälineitä oikein ja kirjoittamaan kauniisti. Niitä käytetään myös vasenkätisten uudelleenkouluttamiseen. On myös julkaistu sarja, jonka avulla voit korjata 7-8-vuotiaan lapsen käsialan.
On myös tärkeää tietää, että mainos- ja lahjakynät eivät sovellu oppimiseen. Useimmiten niissä on koriste-elementtejä, jotka häiritsevät lasta.
Yhteenveto
Käden valmistaminen kirjoittamiseen valmisteluryhmässä on vaikea vaihe oppimisessa. Kaikki vanhemmat eivät osaa järjestää tätä prosessia. Valmisteluvaihe vaikuttaa lopputulokseen. Lapsen asianmukainen valmistautuminen on avain hänen hyvälle käsialalleen. On tärkeää aloittaa se kahden vuoden iästä lähtien. Tänä aikana on tarpeen kehittää motorisia taitoja. Vuotta myöhemmin vanhemmat voivat käyttää erityisiä tekniikoita, jotka olet lukenut artikkelistamme. Kirjoittamisen kanssa työskentelyn aloittamista suositellaan 4-5 vuoden iässä. Sinun ei kuitenkaan pidä opettaa lastasi kirjoittamaan kirjeitä. ATMuuten hän ei ole kiinnostunut koulusta. Valmistele kätesi kirjoittamista varten. Tämä on perusta taitojen hankkimiselle yleissivistävässä oppilaitoksessa.
