Chriya on käsite, joka on tunnettu antiikin Kreikan aj alta lähtien, se tarkoittaa kirjaimellisesti "tarve jollekin", "puhe sääntöjen mukaan". Määritelmää käytettiin aktiivisesti myös muinaisessa Roomassa. Hriya tarkoittaa retoriikassa tiettyä reflektoinnin muotoa. Ne viittaavat yleensä tiettyyn käsitteeseen tai sanontaan.
Hriya on osa retoriikkaa?
Rooman ja Kreikan aikoina puhujat harjoittelivat puheensa laatua käyttämällä chryaa. Tuolloin käsite oli kiistaton osa retorista taidetta. 1800-luvulle asti Venäjällä otettiin aktiivisesti käyttöön erilaisia humanitaarisia tieteenaloja koululaisten koulutukseen lukioissa ja yliopistoissa, jotka olivat kaikille pakollisia. Kaikkien piti osata latinaa ja muinaista kreikkaa, minkä vuoksi myös näiden kielten ansiosta syntynyttä retoriikkaa opiskeltiin rinnakkain. Monet opiskelijat käyttivät hriya-kuvioita loistaakseen retorisissa taidoissaan, jotta he pystyivät rakentamaan puheensa selkeästi ja oikein.
Kohtalohyi
Hriya on paras ratkaisu henkilölle, joka haluaa menestyä kielen oppimisessa, sillä hän on erinomainen valmentaja. On surullista, että koulutuksen myöhemmällä kehityskaudella tätä ei täysin ymmärretty. Tästä syystä sekä yliopistoissa että lukioissa muinaisten kielten ja vastaavasti retoriikan opetustunteja leikattiin. Tästä syystä hriya on lakannut olemasta niin aktiivisesti käytetty. Venäjän koulutusuudistus vaikutti tähän suoraan.
Myöhemmin, 1900-luvun 20-luvulla, retoriikka katosi oppilaitosten pääaineista, mutta kaikki muuttui seitsemänkymmenen vuoden jälkeen. Aktiivinen paluu kadotettuihin ja unohdetuihin tieteenaloihin alkaa, joten hriya palaa jälleen entisille asemilleen. Sitä käytetään aktiivisesti, se on erinomainen vaihtoehto puheretoriikan kehittämiseen.
Rakenne
Hriyan rakenne näyttää yksinkertaiselta ulkopuolelta katsottuna, se sisältää todisteita tai kumouksia alunperin esitellylle teesille, konseptille. Kaikkien myöhempien johtopäätösten on oltava selkeässä muodossa, ja ne on myös esitettävä järjestyksessä. Kaikkien loogisten johtopäätösten tulos on johtopäätös, ongelman ratkaisu. Eli puhuttaessa hriyasta yleisesti, voidaan ymmärtää, että se koostuu ongelmasta, kuvauksesta, ratkaisusta. Käsite voi olla läsnä missä tahansa päättelyteksteissä tai esseissä, joissa tietty ongelma tuodaan esille. Tärkeää on se, että loppujen lopuksi on joko oltava samaa mieltä opinnäytetyön kanssa tai ei. Mutta kaikki ei ole niin yksinkertaista kuin miltä näyttää ensi silmäyksellä, koska tämä käsitemelko laaja. Se sisältää kahdenlaisia hriya-lajeja, joista jokaisella on myös oma ulkonäkö ja rakenne. On tapana erottaa klassista ja vapaata.
Klassisen chryan rakenteelliset jaot
Klassikkoa voidaan kutsua myös tiukaksi tai suoraksi. Päävaatimus sen valmistelussa on johtaa selkeä ja ytimekäs opinnäytetyö, joka myöhemmin paljastetaan ja todistetaan tai kumotaan. Klassinen rakenne sisältää kahdeksan jakoa.
- Attack - se keskittää kuuntelijan tai lukijan huomion, toimii tarinan alkuna. Tässä osiossa voit "ulkoisesti" kuvata itse ongelmaa tai kertoa lausunnon kirjoittajalle ja osoittaa kunnioitusta hänelle.
- Parafraasi - täydellinen ja yksityiskohtainen kuvaus aiheesta. Osio sisältää seuraavat viisi kappaletta, joista ensimmäinen paljastaa olemuksen, ja seuraavat selittävät ja motivoivat yhtä tai toista näkökulmaa. Tärkeintä tässä osassa on paljastaa ongelma yksityiskohtaisesti ja oikein.
- Syy - osoita, että väitöskirja on tosi vai taru.
- Päinvastainen - tässä tarinan osassa on tapana paljastaa vastakkainen näkökulma, ja se voidaan hyväksyä tai kumota. On tärkeää perustella tämä tai tuo valinta.
- Samank altaisuus - ongelmaa verrataan samank altaisiin tilanteisiin, jotka ovat myös erikoisia todisteita.
- Esimerkki - samanlaisia tapahtumia piirretään silloin, kun tämä ongelma ilmenee.
- Todisteet - osoita esimerkiksi lainauksia kriitikoilta tai kirjailijoiltatekstiä saa lainata samanlaisella opinnäytetyöllä.
- Johtopäätös - tässä osiossa on tapana esittää lopullinen näkökulma, joka ilmaisee ongelman ratkaisun tai sen mahdottomuuden, ja usein mukana on myös kertojan tai kirjoittajan oma mielipide.
Esimerkki hriyan kirjoittamisesta tiukkaan rakenteeseen ovat erilaiset algebran tai geometrian hypoteesit. Kun kirjoitat tällaista tekstiä itse, on täysin mahdollista vaihtaa rakenneyksiköitä, mutta täydellistä muutosta tiukkaan version ei voida hyväksyä.
Hriyyah-kuvio
Esimerkiksi annettu lainaus:
Älä anna kielesi mennä ajatustesi edellä.
Hyökkäys tulee olemaan seuraava: tämä idea kuuluu kuuluisalle kreikkalaiselle runoilijalle Chilolle. Hän ymmärsi ihmisiä ja tiesi, että he usein puhuvat ennen kuin ajattelevat.
Parafraasi: runoilija nosti esiin tärkeän aiheen ihmisten välisestä vuorovaikutuksesta. Välttääkseen kommunikaatioongelmia hän ehdotti yksinkertaista taktiikkaa - ajattele ennen kuin sanot mitään.
Syy: Väite on totta, koska ihmiset eivät pysty kommunikoimaan pitkään aikaan, jos he eivät ajattele sanojaan ja tekojaan toisia kohtaan.
Nasty: ehkä oikeassa ja sano mitä tahansa, jotta et vaikuta salaperäiseltä. Mutta kuinka tämä ei voi myöhemmin vahingoittaa ihmisen moraalista tilaa? Monet ajatukset on parasta pitää omana tietonaan.
Esimerkki: samanlainen tilanne sattui Petšorinin elämässä teoksessa "Aikamme sankari", jossa hän ei piilottanut mielipidettään ihmisistä tai kardinaalista näkemystä elämästä, vaanseurauksena, Pechorin, tämä johti täydelliseen hajoamiseen, rakkaiden ja ystävien poissaoloon.
Sertifikaatti:
Jopa perhesiteet hajoaisivat, jos ajatuksemme kirjoitettaisiin otsaamme (Maria Ebner Eschenbach).
Johtopäätös: tämä näkökulma on lähellä minua, joten jaan sen. Ihminen voi todellakin menettää paljon yhden väärän sanan takia. Meille on annettu kieli kirjoittaa kauniita ja eloisia puheita, jotka ilahduttavat heitä eivätkä tuo pettymystä.
Ilmainen hriya
Hriyan säveltäminen ilmaisessa versiossa on paljon helpompaa, tärkeintä on seurata järjestystä - ensin kaikenlaiset todisteet ja vasta niiden jälkeen ongelman selvitys. Monille tällainen järjestelmä näyttää monimutkaisemm alta, koska tavanomainen asioiden kulku on muuttumassa. On tärkeää ymmärtää yksinkertaisesti, että itse opinnäytetyö toimii narratiivin päätelmänä. Rakenne sisältää viisi osastoa:
- hyökkäys;
- varma;
- yhteys - se toimii siltana todisteiden ja opinnäytetyön välillä, jossa sinun täytyy kirjoittaa tai sanoa ongelman oikeellisuudesta;
- tutkielma - tulisi muotoilla johtopäätökseksi kaikesta edellä mainitusta.
Todisteet
Hriya ei ole vain ongelma, se on myös argumentti (todiste). Se voi olla luonteeltaan mikä tahansa, mutta sen tärkein ero on rakenne, joka voi olla suora tai käänteinen. Todisteet ovat tärkeässä roolissa hriyan kokoamisessa, se voi olla sekä heikkoa että vahvaa. Homeros korosti tätä lausuntoa teoksissaan. Hyväksytty,että painavien ja jäsenneltyjen argumenttien määrä auttaa tekemään vakuuttavimman johtopäätöksen.
Hriyan kanssa työskennellessä tärkein asia on tietää, että klassista versiota tulee käyttää kypsemmälle yleisölle työskennellessä, ja ilmainen versio sopii paremmin nuorille, jotka eivät vielä täysin osaa ajatella yksityiskohtaisesti ja selvästi.
Ominaisuudet
Tämän konseptin ominaisuudet ovat, että se on täysin retorisen taiteen työkalu. Mutta se on myös universaali, koska se voi esiintyä monissa muissa kirjallisuuden tyyleissä. Esimerkiksi hriya näkee usein tieteellisissä artikkeleissa, psykologisissa teksteissä ja myös filosofisen proosan joukossa. Se ei välttämättä näy heti, koska sitä käytetään joskus erittäin laajennetussa muodossa, koska tarvitaan suuri määrä todisteita tai kumoamista. Se voidaan esittää myös melko lyhyesti, mutta on tärkeää, että tärkeimmät rakenneosat ovat välttämättä mukana tekstissä.
Chriya oppimiseen
Nykyään koululaisten, joskus jopa opiskelijoiden keskuudessa on usein ongelma - he eivät osaa kirjoittaa esseetä tai esseen oikein. Enemmän he turvautuvat Internet-lähteisiin, joissa he kirjoittavat töitään uudelleen tai kopioivat sen muilta tekemällä pieniä muutoksia. Khriyalla on tärkeä rooli nykyaikaisessa koulutusjärjestelmässä, koska hän voi helposti opettaa kuinka kirjoittaa kauniita esseitä. Monet opettajat selittävät tämän käsitteen järjestelmän opiskelijoille, ja he yksinkertaisesti rakentavat loogisesti ajatuksiaan jasaat valmiin tilatun esseen ilman suurta jännitystä. Voit myös esitellä oppilaan peruskoulun hriyat sananlaskujen avulla. Lapset ottavat ne osiin, analysoivat niitä, etsivät ongelmaa ja sen ratkaisua.
Hriyaa käyttävien opiskelijoiden kanssa työskentelyn säännöt
Hriya on erittäin tehokas koulutuksessa. Esseen parissa työskennellessä on paljon apua, kun ei etsitä monimutkaista suunnitelmaa, vaan käytetään olemassa olevaa rakennetta. Myös tämän käsitteen ja sen soveltamisen avulla lapsi työskentelee aktiivisesti logiikassa, hän oppii ilmaisemaan näkemyksensä rakentamalla sitä johdonmukaisesti. Koululaiset laajentavat tietämystään, sillä suuri määrä teoksia käytetään opinnäytetyönä. Tietenkin opiskelija oppii ensin puheen, joka myöhemmin auttaa häntä elämässä.
Nykyään opiskelijat ja koululaiset käyttävät usein perustana nykyaikaisia artikkeleita ja kirjoja.
Perussäännöt oppilaan tai opiskelijan kykyyn koota todisteita johdonmukaisesti:
- On tarpeen valita erityyppisiä todisteita.
- Ne tulee sisällyttää tekstiin vaiheittain, sovittaa siihen orgaanisesti, joten on tärkeää seurata ajatuksiasi.
- Vahva todiste esitetään parhaiten murto-osina, ja heikko näyttö on parasta yhdistää ryhmiin, tuloksena on keskimääräisiä, ymmärrettäviä argumentteja.
- On parasta sanoa painavimmat argumentit ensin ja jättää pienet viimeiseksi.
- Kootessa on otettava huomioon yleisön ajankohtaiset aiheet,koska se auttaa sinua kiinnittämään enemmän huomiota sanoiisi.
