Englannin oppimiseen on monia erilaisia menetelmiä. Yksi niistä on kommunikaatiotekniikka. Tämä on pitkään vakiintunut lähestymistapa vieraiden kielten opettamiseen oppilaille ja opiskelijoille Euroopassa ja Yhdysvalloissa.
Kommunikaatiotekniikan päätavoitteet ovat kielten oppiminen harjoituksen kautta, peloista eroon pääseminen ja kielimuurien ylittäminen.
Mikä on kommunikatiivinen opetusmenetelmä
Tämä tekniikka ilmestyi noin 50 vuotta sitten Yhdistyneessä kuningaskunnassa. Silloin englanti sai kansainvälisen kielen aseman. Tuolloin olemassa olleet menetelmät olivat kaukana ihanteellisista, ja yhä useammat ihmiset, joille englanti oli vieras kieli, kohtasivat oppimisvaikeuksia. Tärkeämpää oli, että opiskelijat oppivat kielen ja ottaisivat sen nopeasti käyttöön, ja itse asiassa koulutuksen tavoitteena oli kieliopin ominaisuuksien systematisointi ja syvällinen tutkiminen. Ihmiset, joiden tavoitteena oli opiskella jatkoviestintää varten, eivät saaneet tarvittavaa tietoa, heillä oli huono puhutun kielen taito jaei tiennyt sanallisesta etiketistä mitään. Näin kommunikatiivinen menetelmä englannin oppimiseen alkoi syntyä. Hänen tavoitteensa oli opettaa ihmisiä kommunikoimaan täydellisesti tosielämässä.
Menetelmän ydin on, että fiktiiviset tekstit, jotka ovat täysin kaukana todellisuudesta, korvaavat arkielämän dialogit. Oppilaat ovat täysin mukana dialogissa. He eivät esimerkiksi puhu itsestään kaavion mukaan: "Nimeni on Petya. Olen Tveristä. Olen opiskelija", vaan rakentavat dialogia ja kysyvät toisiltaan esittäen tutustumiskohtauksen.
Ensimmäisillä tunneilla keskusteluun valitaan kaikille tuttuja ja kiinnostavia aiheita, jotta oppilaat kehittävät kykyä käyttää kieltä spontaanisti.
Päasiallinen ero kommunikatiivisten menetelmien välillä on, että ei ole erityistä tuntisuunnitelmaa. Kaikki riippuu opiskelijoiden esittämistä kysymyksistä ja vastauksista sekä simuloiduista tilanteista. Jokainen seuraava oppitunti on keskustelua uusista aiheista ja harjoituksista. Näin voit kehittää täysin opiskelijoiden kykyjä ja suorittaa oppitunteja, jotta he eivät kyllästy.
Kommunikatiivisen lähestymistavan päätavoite
Kommunikatiivisella opetusmenetelmällä pyritään varmistamaan, että opiskelijat voivat kommunikoida vapaasti englanniksi livenä ilman pelkoa ja pelkoa tulla ymmärretyksi väärin. Tämän tekniikan mukaan koulutettu henkilö pystyy löytämään yhteisen kielen ulkomaalaisten kanssa englanninkielisessä maassa hallitsemalla vakiolausekkeet ja osaamalla jopa 1000 sanaa.
Tätä tekniikkaa käyttävien opiskelijoiden on kuitenkin mentävä syvemmälle tutkimukseen, eivätkä he saa keskeyttää koulua muutaman kuukauden kuluttua. Muuten mahdollista kielioppiaVirheet ja kliseiset lauseet tekevät älykkään ja mielenkiintoisen keskustelijan ohittamisesta mahdotonta.
Menetelmän ominaisuudet
Joidenkin lähteiden mukaan tämä tekniikka sopii parhaiten niille, joilla on jo jonkin verran tietoa aiheesta, esimerkiksi koululaisille, peruskursseja käyneille opiskelijoille. Mutta tämän lisäksi englannin kommunikatiivisen opetusmenetelmän pääperiaatteet auttavat:
- päästä kielimuuri, koska lähestymistavan tavoitteena on opettaa opiskelija kommunikoimaan epäröimättä - leijonanosa tunneista on omistettu kommunikoinnin harjoitteluun;
- alkaa puhua englantia ensimmäisen oppitunnin jälkeen - ensimmäisen oppitunnin jälkeen opiskelijan sanavarasto täydentyy vähintään 20 lauseella, joita voidaan käyttää aktiivisesti keskusteluissa;
- sujuva puhe - luokkahuoneessa englannin kielen viestintätaitoa kehitetään yhtä nopeasti ja taitavasti kuin äidinkielellä;
- kehittää ymmärrystä kielistä - koska oppimisprosessissa ihminen ei vain puhu, vaan myös kuuntelee, kielen kuuntelemisen taito kehittyy;
- täydennä sanavarastoa nopeasti - oppimistekniikka on rakennettu niin, että ihmiset oppivat nopeasti kielen ja alkavat puhua sitä sujuvasti, ensimmäisten opiskelukuukausien aikana opiskelija hallitsee noin 60% keskimääräisestä sanavarastosta englantilainen;
- älä kyllästy luokkahuoneessa - oppitunti on loppujen lopuksi mielenkiintoisen toiminnan muodossa: live-kommunikaatio, opetuspelit, keskinäinen avunanto;
- save on suosittu oppimisjärjestelmä, jota käytetään monissa kielikeskuksissa, eikä sitä tarvitaosta kalliita oppikirjoja.
Kenelle tämä menetelmä sopii?
Vieraiden kielten opetuksen kommunikatiivisella lähestymistavalla on omat ominaisuutensa, joten se ei välttämättä sovi jokaiselle opiskelijalle, kaikki riippuu oppimiselle asetetuista tavoitteista ja tavoitteista. Tämä on paras tapa oppia kieltä:
- Ihmiset, jotka haluavat parantaa puhetaitojaan. Tämä tekniikka auttaa voittamaan virheiden pelon, ja jatkuvat englanninkieliset keskustelut auttavat hiomaan ääntämistä ja oppimaan säännöt, joita tarvitaan lauseiden oikeaan rakentamiseen.
- Ne, jotka haluavat pystyä ylläpitämään keskustelua hyväksyttävällä tasolla. Koulutuksen aikana englannin opettaja antaa opiskelijoilleen mahdollisuuden käydä keskusteluja lukuisista mielenkiintoisista aiheista. Siksi, kun olet tavannut englannin äidinkielenään puhuvan, voit helposti aloittaa keskustelun hänen kanssaan ja ylläpitää sitä suosituimmista aiheista.
- Haluaa parantaa puheen ymmärtämisen tasoa. Tämä on erittäin tärkeä taito - kielen kuuntelu, tämän ansiosta sinusta voi tulla täysiv altainen keskustelukumppani (kuuntelu on loppujen lopuksi yhtä tärkeää kuin puhuminen) sekä englanninkielisten elokuvien ja ohjelmien katselu.
- Ne, jotka haluavat oppia puhumaan englantia kauniisti ja oikein. Usein kaunis puhe lisää luottamusta, ja tämä edistää keskustelukumppanin positiivista reaktiota. Aksentin puute on avain hyvään vuoropuheluun.
- Niille, jotka ovat kyllästyneet tylsiin tunneihin englannin kommunikatiiviseen opetusmenetelmään perustuvissa luokissa, tehtävät ovat aina mielenkiintoisia.
Tällä menetelmällä opiskelu on hyväksyttävää alusta alkaen kuitenkin niille, joilla onjonkin verran kielen tietopohjaa, oppiminen on helpompaa.
Viestintätekniikka auttaa oppimaan sujuvaa puhetta - tämä on hyvin yleinen vaatimus ulkomaisilta työnantajilta. Säännöllinen puheen harjoittaminen auttaa hallitsemaan tämän taidon.
Ensinnäkin kommunikoinnin kautta oppiminen on luotu niille, jotka välittävät käytännön osasta ja sen seurauksena kyvystä puhua epäröimättä ulkomaalaisten kanssa. Mutta useimpien venäläisten kokeiden ja kokeiden läpäisemiseen tämä tieto ei riitä.
Työohjelman perusperiaatteet
Englannin kielen kommunikatiiviseen opetusmenetelmään perustuvilla tunneilla työohjelma koostuu monista käytännön ongelmien ratkaisemiseen tähtäävistä tehtävistä: se voi olla esimerkiksi ruuan tilaamista ravintolasta, lipun ostamista asem alta, vierailua lääkäri tai matkakohteiden valinta.
Tällaisia tehtäviä on kahdenlaisia:
- Ratkaise toiminnallisia viestintäongelmia: vertaa kuvia ja löydä eroja, laita tapahtumat oikeaan järjestykseen, täytä aukkoja kortteihin ja kuviin, seuraa ohjeita ja ratkaise ongelmia.
- Paranna sosiaalisen kommunikoinnin taitoja: live-kommunikaatio, dialogin rakentaminen, improvisoidut sketsit, roolileikit ja keskustelut.
Miten tunnit menevät
Englannin kommunikatiivisen opetuksen työohjelman päätavoitteena on opettaa opiskelija elävään kommunikaatioon. Tämän saavuttamiseksi opiskelijan tulee opetella ulkoa tarvittavat kieliopilliset rakenteet ja hallita keskimääräinen sanasto. Tätä varten oppituntisuunnitelma onuseista moduuleista:
- Kielioppirakenteen esitys. Opiskelijoilla on mahdollisuus lukea tai kuunnella tekstiä opiskelumateriaalin kanssa ja vastata siihen liittyviin kysymyksiin.
- Työskentele opitun materiaalin kanssa. Opiskelija löytää tekstistä oikean kieliopin rakenteen. Opettajan tai mentorin avulla muodostetaan sääntö sen käyttöön kielessä.
- Opettajan ohjaama harjoitus: kirjallisen työn tekeminen rakentamisen avulla. Esimerkiksi testikysymyksiä tai lauseiden aukkojen täyttämistä.
- Rajoitettu harjoittelu rakentamisen kanssa - viestintä opettajan kanssa.
- Vapaa harjoitus: pari- tai ryhmätehtävät - dialogeja keskenään, elämäntilanteiden simulointi.
Modernit realiteetit: kielitunteja Skypen kautta
Teknologian kehittyessä oppiminen on helpompaa kaikille Internetin käyttäjille. Et enää tarvitse henkilökohtaisia tapaamisia englannin opettajan kanssa. Voit opiskella onnistuneesti etänä - Skypen avulla. Lisäksi tällaisten tuntien tehokkuus ei ole huonompi kuin henkilökohtaisella läsnäololla.
Yhden ryhmän opiskelijamäärällä ei ole tiukkoja rajoituksia. Kaikki osallistujat ovat yhteydessä oppituntiin videoneuvottelun kautta ja oppitunti noudattaa samaa periaatetta kuin luokkahuoneessa. Ainoa varoitus: kuvan ja äänen laadun tulee olla korkeimmalla tasolla.
Opettajan tehtävä
Kommunikatiivisessa opetusmetodologiassaEnglannin kielen opettajan rooli eroaa merkittävästi muista lähestymistavoista. Täällä hän ei toimi tiukkana talonmiehenä, vaan suorittaa useita tärkeitä tehtäviä:
- analysoi jokaisen opiskelijan olemassa olevia tietoja ja tarpeita yksilöllisesti;
- auttaa opiskelijaa täydentämään kieliresurssinsa;
- jakaa opiskelijat ryhmiin ja seuraa heidän suorituksiaan;
- antaa neuvoja ja auttaa ratkaisemaan opiskelijoiden ongelmia englanniksi;
- valvoo opiskelijaa ja opiskeltavaa kieltä, mutta ilman puitteita ja rajoituksia, vain tarvittaessa.
Kommunikaatiomenetelmä englannin opettamiseen koulussa
Tätä tekniikkaa on käytetty menestyksekkäästi paitsi aikuisten, myös esikoulu- ja kouluikäisten lasten opetuksessa. Lasten englannin kommunikatiivisena opetusmenetelmänä on suullisen kommunikoinnin, kirjoittamisen, lukemisen ja kuullun ymmärtämisen taitojen kehittäminen. Tunteilla opitut aiheet valitaan lapsen kiinnostuksen kohteiden perusteella: perhekeskustelu, koulu, sää, harrastukset, pelit.
Tunnin alussa opettaja selittää kielioppisäännöt ja vaikeat aiheet venäjäksi, minkä jälkeen opiskelijat jaetaan pareiksi ja käyvät dialogia jo englanniksi.
Peruskoulussa tällä tavalla opetus tapahtuu uppoamalla englanninkielisten maiden kulttuuriin. Opiskelijat kehittävät kommunikaatiotaitoja ja oppivat englantilaisen elämän erityispiirteitä. Opettajan tehtävänä on pitää opiskelijat motivoituina oppimaan kieltä.
Tarvitsenko oppikirjoja
Yleensä kanssaopettaja ryhmissä kommunikatiivisella englannin opetusmenetelmällä, oppilaat käyttävät oppikirjoja mahdollisimman vähän. Loppujen lopuksi ohjelman pääasiallinen perusta on viestintä. Yleensä opettaja itse tai tietyn koulun opetusprosessia ohjaava organisaatio valitsee opetusmateriaalin.
Oppilaat tarvitsevat luokkahuoneessa usein työkirjan kuin itse oppikirjan. Mutta jos haluat syventää englannin kielen opiskelua tai itseopiskelua kommunikatiivisella menetelmällä, voit käyttää joitain tähän tarkoitukseen suunniteltuja opetusvälineitä.
Parhaat oppikirjat englannin oppimiseen kommunikatiivisella menetelmällä on varustettu värikkäillä kuvilla, ne sisältävät paljon hyödyllistä ja mielenkiintoista tietoa eri maiden ihmisten kulttuurista ja tavoista. Tässä muutamia niistä:
- Longman, New Cutting Age on 6-tason opetusohjelma, jossa jokainen taso koostuu 15 lohkosta. Viestintätaitojen harjoittelua varten on paljon tehtäviä. Jokaisessa lohkossa on osio nimeltä Tosi elämä, tässä on esimerkkejä erilaisista tosielämän tilanteista ja joukko lauseita keskustelua varten.
- Express Publishing, Enterprise - koostuu oppikirjasta, työkirjasta ja erillisestä kielioppilohkosta. Tämän oppaan oppimisen rakenne on seuraava: ensin johdatus aiheeseen, sitten lukeminen, jonka jälkeen toisto ja uusien sanojen opiskelu tapahtuu sanastolohkossa. Täällä kiinnitetään paljon huomiota kieliopin perusteiden ja leksikaalisten rakenteiden tutkimukseen.
- Longman, New Total English - koostuu myös työkirjasta ja itse oppikirjasta. Tämän kurssin mukana tulee lisäksi DVD,joka tallensi materiaalia jokaista uutta lohkoa varten.
- Oxford, New English File on oppikirja, joka on suunniteltu niille, jotka haluavat oppia englantia itse. Siinä on harjoituksia monien taitojen kehittämiseen. Sen mukana tulee myös hyvä sanakirja kirjan lopussa.
- Oxford, New Hotline - kurssi nuorille. Jokainen lohko on uusi valokuvajakso, joka kertoo brittiläisten teini-iän elämästä, johon liittyy uusia lauseita ja kielioppisääntöjä. Tämä on mielenkiintoinen opetusmateriaali, joka esittelee nuoria Ison-Britannian kulttuuriin ja sosiaalisiin ilmiöihin. Tässä ei kuitenkaan kiinnitetä paljon huomiota kielioppiin, joten tätä oppikirjaa on parasta käyttää yhdessä toisen oppaan kanssa.
Tämä ei ole täydellinen luettelo oppikirjoista, mutta nämä käsikirjat saivat korkeimman arvosanan opiskelijoiden ja opettajien keskuudessa.
Palaute englannin oppimisesta viestintätekniikoilla
Arviot englannin kommunikatiivisesta opetusmenetelmästä ovat enimmäkseen myönteisiä. Jos ymmärrät, että tämän lähestymistavan tavoitteena on opettaa opiskelija puhumaan hyvin ja epäröimättä ulkomaalaisten kanssa, hän pystyy jatkamaan keskustelua pääaiheista. Siten henkilö, joka on suorittanut menestyksekkäästi tätä tekniikkaa käyttävän koulutuskurssin, pystyy helposti aloittamaan keskustelun englantilaisen kanssa, tuntee englanninkielisten maiden kulttuurin ja tapojen vivahteet eikä joudu kiusalliseen tilanteeseen ollessaan niiden sisällä.
Koska opiskelu on vaiheittaista, opiskelijoilla ei ole vaikeuksia siirtyä lohkosta toiseen. Siirry vain seuraavaan vaiheeseentäysin käsitelty edellisen kanssa. Tätä valvoo opettaja arvioiden jokaisen oppilaan valmistautumisasteen yksilöllisesti.
Tällä järjestelmällä on kuitenkin myös haittoja. Se ei sovellu niille, jotka haluavat oppia monimutkaisia kieliopin rakenteita ja yleensä sukeltaa kieliopin alaan. Loppujen lopuksi suurin osa oppitunnista on omistettu keskusteluille.
Mitä tuloksia ja kuinka kauan voidaan saavuttaa
Suhteellisen lyhyessä ajassa - noin 3 kuukautta kommunikatiivisella englanninopetusmenetelmällä - tulokset voivat olla varsin merkittäviä.
Ymmärrys kehittyy. Henkilö pystyy ymmärtämään vierasta puhetta paitsi hänelle tutuissa tilanteissa, myös reagoimaan ja käyttäytymään oikein uusissa. Puhumistaito paranee ja ihminen hallitsee englannin kielen artikulaatiopohjan, ts. hänen ääntämisensä paranee, hän osaa poimia oikean intonaation ja aksentti tulee melkein näkymätön.
Kieliopin perusteet ja kommunikoinnin kann alta tärkeät rakenteet tulevat myös saataville eivätkä enää pelota kommunikoinnissa. Voit turvallisesti käydä vuoropuhelua ulkomaalaisten kanssa päivittäisten ongelmien ja yksinkertaisen kommunikoinnin ratkaisemiseksi. Ja samalla älä pelkää näyttää tyhmältä tai sanoa jotain väärin, koulutuksen aikana hankittu tieto riittää ansaitsemaan mielenkiintoisen keskustelukumppanin tittelin.
Huolimatta siitä, että tätä tekniikkaa käytettiin Venäjällä vasta 90-luvulla, opettajat ovat jo onnistuneet keräämään vankkaa käytäntöä. Lisäksi metodologiaa parannetaan joka vuosi, ja opettajat löytävät uusia lähestymistapoja oppilailleen. Voit sanoaettä kommunikatiivisella menetelmällä ei ole vakavia kilpailijoita puhutun kielen opetuksessa.
Voit oppia vanhalla tavalla - oppikirjoista ja äänikirjoista. Mutta vain elävä viestintä voi opettaa ihmisen puhumaan englantia kauniisti. Jotta voit selvittää, sopiiko tämä menetelmä tietyn henkilön opettamiseen, voit vain yrittää varmistaa sen tehokkuuden.
