Jokainen, joka on tavannut autistisia ihmisiä, tietää, ettei kahta samanlaista potilasta ole. Ehdottomasti jokainen lapsi tai aikuinen, jolla on tällainen häiriö, on ainutlaatuinen, ja taudin oireet voivat vaihdella. Monet tällaisesta sairaudesta kärsivät ihmiset voivat olla sosiaalisia, minkä vuoksi Moskovaan ja koko maahan perustetaan kouluja autisteille.
Tämän spektrihäiriön syyt
Tämän ongelman tutkimuksen alusta lähtien sen syistä on ollut erilaisia teorioita. Yksi skandaalimaisimmista oli teoria, jonka mukaan vastasyntyneille lapsille annettava vihurirokkorokote tulee taudin puhkeamista provosoivaksi tekijäksi.
Tästä teoriasta keskusteltiin kiivaasti tiedeyhteisössä, se johti monia ihmisiä harhaan, mutta se kumottiin.
Koska autismi ilmenee enemmän sosiaalisten suhteiden kirjossa, tätä asiaa koskevan teorian synty oli luonnollista. Yhden version mukaan rikkomukset lapsen kehityksessä johtuvat vanhempien liian irrallisen, tunteettoman asenteen vuoksi. Tämä vaihtoehto oli kuitenkinkiistänyt.
Nykyajan tutkijat ovat taipuvaisia versioihin, joiden mukaan poikkeamia esiintyy tapauksissa, joissa jollekulle perheessä on aiemmin tehty samanlainen diagnoosi, äidin sairaus raskauden aikana, vanhempien ikä jne.
Autismin merkit ja mitä tehdä, jos niitä ilmaantuu
Yleensä tämä sairaus diagnosoidaan noin 3 vuoden iässä. Tänä aikana lapsen sosiaaliset siteet lisääntyvät laajentuvan ympäristön vuoksi. Pääsääntöisesti kolmevuotiaat lapset alkavat käydä päiväkodeissa, joissa kehitetään ryhmiä, ja juuri näinä hetkinä voidaan harkita hänen käyttäytymistään vertaisten taustaa vasten.
Lisästynyt ärtyneisyys tai päinvastoin, reagoimattomuus ulkoisiin tekijöihin, visuaalisen kontaktin puute, nimittäin silmästä silmään katsominen, jyrkkä mielialan muutos, kiinnittyminen yhteen toimintaan tai esineeseen - kaikki tämä voi palvella kuin ensimmäiset hälyttävät kellot.
Jos asiantuntijat ovat tutkimuksen ja testauksen perusteella todenneet autismikirjon häiriön, sinun ei pitäisi panikoida. On tärkeää muistaa, että nyt lapsen sosialisointi on tärkeä tehtävä, joka vaatii työtä asiantuntijoiden kanssa. Tätä työtä varten Moskovaan perustetaan kouluja autistisille lapsille.
Mitkä ovat autististen koulujen ominaisuudet?
Tällaiset laitokset ovat monimutkaisesti organisoituja laitoksia, joissa yhdistyvät lääketiede ja koulutus. Moskovan autismikoulujen henkilökunta on opettajia,psykologeja ja psykiatreja, joilla on erityiskokemus ja pätevyys ja jotka pystyvät tarjoamaan lapselle kaiken, mitä tarvitaan yhteiskuntaan sopeutumiseen.
Ensimmäinen asia, jonka he tekevät tällaisissa laitoksissa, on määrittää häiriön aste ja luonne. Kaikki lapset, joilla on tämä ongelma, käyttäytyvät eri tavalla ja asiantuntijoiden tehtävänä on tunnistaa lapsen vahvuudet ja heikkoudet.
Työtä Moskovan autististen kouluissa tehdään eri menetelmin, eri lähestymistapojen mukaan. Tämän monimuotoisuuden ansiosta autistisen lapsen vanhemmat voivat valita kätevimmän ja optimaalisimman vaihtoehdon.
Tällaisten laitosten päätehtävänä on tehdä maailmasta vauvalle vähemmän pelottava ja ymmärrettävämpi. Työn aikana jokaiselle pienelle potilaalle valitaan oma ohjelma hänen yksilöllisten ominaisuuksiensa perusteella. Joskus lapset alkavat paitsi navigoida paremmin sosiaalisissa vuorovaikutuksissa, myös puhua ja jopa hankkia tietoa järjestelmällisesti ja ilman ongelmia.
Tällaiset tulokset puhuvat puolestaan. Juuri heille kannattaa ottaa yhteyttä Moskovan autismin perhekouluihin, joissa apua ja tukea tarjotaan paitsi lapsille, myös heidän vanhemmilleen.
Tuotuskoulut
Yksi instituutiotyypeistä, joihin voit hakea autistisen lapsen kanssa, ovat Moskovan autististen vankeuskoulut.
Tällainen laitos on esimerkiksi koulu nro 530, joka tarjoaa apua ja koulutustoimintaa myös autistisille lapsille.
Tämän laitoksen lasten pitäisiKäy kuten tavallinen koulu - 5 päivää viikossa. Kurssit jatkuvat aamusta iltaan. Päivän aikana lasten parissa työskentelevät psykologit, defektologit ja kokeneet opettajat. Koulu on toiminut viime vuosisadan puolivälistä lähtien ja sillä on oma kehityskulkunsa autististen lasten koulutuksessa. Koulun toiminta tapahtuu Moskovan opetusministeriön valvonnassa.
Moskovan autististen koulun osoite: st. Kozhukhovskaya 5., 15.
Toinen tämäntyyppinen koulu sijaitsee kadulla. Pyatnitskaya, 43. Vankeuskoulu nro 532 on laitos, jossa on erityinen lähestymistapa epätavallisiin lapsiin. Tämän koulun oppilaat jaetaan luokkiin kehityksen piirteiden mukaan. Kursseja johtavat korkeasti koulutetut puheterapian, psykiatrian, opettajien ja defektologien asiantuntijat. Koulu on julkinen budjettikoulutuslaitos.
Toinen huomion arvoinen koulu on nro 1465. Täällä tarjotaan pätevää apua lapsille, joilla on erilaisia vammaisia. Koulun pohj alta on luotu monia projekteja opettajille, vanhemmille ja lapsille, jotka kohtaavat autismin ongelman. Koulun idea on antaa lapsille mahdollisuus elää täysipainoisesti yhteiskunnassa. Tämän koulun monet positiiviset tulokset ja kiitolliset opiskelijat tekevät siitä yhden Moskovan parhaista.
Yksityiskouluja autisteille Moskovassa
Julkisten oppilaitosten lisäksi voivat toimia myös yksityiset koulut. Tällaiset laitokset valitsevat itsenäisesti menetelmät ja lähestymistavat lasten opettamiseen.
Tällaisten Moskovan autististen koulujen etuna on, että heidän taloudelliset mahdollisuudet voivat olla korkeammat kuin v altion instituutioilla. Siksi koulu voi ostaa leikki-, opetus- ja muuta materiaalia oman harkintansa mukaan. Mutta useimmissa tapauksissa koulutuksen hinnat tällaisissa kouluissa ovat erittäin korkeat.
Mutta on myös voittoa tavoittelemattomia järjestöjä.
Yksi ei-v altiollisista oppilaitoksista on Moskovan St. George's School. Täällä he ovat sitä mieltä, että autististen lasten tulisi kommunikoida ja olla vuorovaikutuksessa oppiakseen helpommin sosiaalisen käyttäytymisen piirteitä, oppia lukemaan muiden lasten tunteita ja käyttäytymistä. Tämä koulu on voittoa tavoittelematon järjestö ja elää välittävien ihmisten lahjoituksista. Täällä käytetyt menetelmät ovat tunnustettuja ulkomailla ja arvostettuja Venäjällä.
Erityisluokat yleisissä kouluissa
Mielenkiintoinen kokemus on eri vammaisten lasten tuominen tavallisten lasten kouluihin. Oletetaan, että tällä tavalla he sopeutuvat nopeasti ja aloittavat täyden elämän. Tietenkin on rajoituksia, eivätkä vakavasti vammaiset lapset pääse sellaiseen kouluun. Jos kuitenkin puhumme pienistä vioista, niin tätä vaihtoehtoa kannattaa harkita.
Yksi näistä kouluista, joissa oli kokeellinen luokka, oli Moskovan koulu nro 198.
Tietenkin oppilaiden luokkia eivät johda tavalliset opettajat, mutta tämä ei estä lapsia olemasta vuorovaikutuksessa ikätoveriensa kanssa tauoilla ja koulutapahtumissa. Tämä lähestymistapa johtaa usein myönteisiin muutoksiin ja käyttäytymisen parannuksiin.vauva.
Sisäoppilaitokset: plussat ja miinukset
Toinen vaihtoehto tämän tyyppisestä häiriöstä kärsivien lasten kasvattamiseksi on sijoittaa autistiseen sisäoppilaitokseen Moskovaan. Tässä tapauksessa on kuitenkin joitain varauksia.
Tällaisen koulutuksen etuna on ympärivuorokautinen pätevä asiantuntijoiden apu ja valvonta. Haittoja ovat lasten kommunikoinnin suljettu piiri. On mahdollista, että lapsen kehitys tällaisissa olosuhteissa on hitaampaa.
Vuonna 2014 vastaava sisäoppilaitos avattiin Moskovan alueelle. Ainutlaatuiset koulutusmenetelmät, lääketieteelliset laitteet ja kokenut henkilökunta - kaikki tämä on suunniteltu varmistamaan erityisten lasten toipuminen. Koulu täyttää kaikki venäläiset ja kansainväliset standardit.
Useimmiten tällaisiin laitoksiin päätyvät lapset, joilla on vaikeita autismin muotoja, jotka eivät osaa puhua ollenkaan, kärsivät raivokohtauksista, eivät osaa navigoida ja tunnistaa ihmisiä. Näiden vauvojen vanhempien on erityisen vaikea selviytyä yksin, ja heidän on pakko hakea apua.
Kuntoutustilat ja tukikeskukset
Moskovassa on monia erilaisia keskuksia ja luokkia, jotka on luotu tukemaan perheitä, joissa on autistisia lapsia. Tällaisissa keskuksissa voit käydä psykologisen avun kurssilla, osallistua yksittäisille tunneille lapsen kanssa, saada tarvittavia konsultaatioita, lääketieteellistä apua.
Kuten koulut, nämä oppilaitokset voivat olla joko yksityisiä taihallitus.
Yksi näistä laitoksista on kuntoutuskeskus Polyany Streetillä Butovossa. Tämä on uusi keskus, joka on varustettu kaikilla tarvittavilla laitteilla ja vastaanottaa seiniensä sisällä lapsia, joilla on erilaisia kehitys-, puhe- ja tuki- ja liikuntaelimistön häiriöitä.
Toinen keskuksista toimii Moskovan psykologisen ja pedagogisen yliopiston pohj alta. Täältä saat myös pätevää apua eri profiilien asiantuntijoilta.
Tärkeintä, mitä tällaiset keskukset tarjoavat sairaanhoidon lisäksi, on vanhempien koordinointi, neuvoja lapsen hoitamiseen ja hänen kanssaan kommunikointiin sekä suositukset jatkokoulutukseen.
Johtopäätös
Autismia sairastavat lapset käyvät läpi vaikean polun läpi elämänsä, ja heidän vanhempansa käyvät läpi vielä vaikeamman polun heidän kanssaan. Heidän sosialisointinsa, sopeutuminen ympäristöön on erittäin monimutkainen ja aikaa vievä prosessi. Tästä syystä on olemassa monia erilaisia instituutioita, jotka on suunniteltu auttamaan tällaisia perheitä. Eri alojen asiantuntijat ovat valmiita auttamaan ja tukemaan osastoitaan kellon ympäri, ja jokainen pienikin tulos on v altava voitto ja suuren joukon ansio. Palaute vanhemmilta, joiden lapset käyvät erikoiskouluissa, viittaavat siihen, että asiantuntijoiden apu auttaa merkittävästi heidän erityisiä lapsiaan. Lapset rauhoittuvat, oppivat kommunikoimaan perheenjäsenten ja ulkomaailman kanssa.
