Luokkahuone "Lasten oikeudet" voidaan aloittaa yleisellä johdatuksella kansainväliseen standardioikeudelliseen asiakirjaan - yleissopimukseen.
Opettaja kertoo lapsille, kuinka tärkeää on tietää heidän oikeutensa ja velvollisuutensa. Hankittua tietoa auttaa lujittamaan tietokilpailu, jonka kysymykset on laadittu koululaisten ikäominaisuudet huomioon ottaen.
Teoreettisia hetkiä
Mistä voit aloittaa tunnin? Tutkimme lapsen oikeuksien sopimusta erityisillä elämänesimerkeillä. Mutta ensin on tärkeää perehdyttää lapset kansainvälisen asiakirjan tarkoitukseen. Yleissopimus tunnustaa lapsen erilliseksi oikeushenkilöksi, täysiv altaiseksi henkilöksi. Se sisältää pienen ihmisen sosiaaliset, taloudelliset, poliittiset, kansalaisoikeudet ja kulttuuriset oikeudet.
Tämä kansainvälinen oikeudellinen asiakirja vahvistaa v altion vastuun lapsen oikeuksien loukkaamisesta. Asiakirja kehottaa aikuisia kohtelemaan lapsuutta kunnioittavasti ja huolella ja valvoo pienten kansalaisten oikeuksien kunnioittamista YK:n lapsen oikeuksien komiteassa.
BSopimuksessa korostetaan neljä tärkeää vaatimusta, jotka takaavat lasten oikeudet: olemassaolo, muodostuminen, suojelu, sosiaalistaminen.
Varusteet
Luokkahuone "Lasten oikeudet nykymaailmassa" sisältää perusteellisen johdannon yleissopimukseen.
Sen toteuttamiseen tarvitaan visuaalista materiaalia: esittely kansainvälisen oikeudellisen asiakirjan tekstillä, henkilökohtaisia oikeuksia kuvaavia kortteja, A4-arkkeja, lauluja, videoita.
Tuntitunti "Lasten oikeudet nykymaailmassa" sisältää koululaisten tutustumisen YK:n yleissopimuksen julistamiin oikeuksiinsa.
Tehtävät
Tapahtuman pitäisi ratkaista useita ongelmia kerralla:
- koululaisten tutustuminen lapsen oikeuksien yleissopimuksen tekstiin;
- hankitun juridisen tiedon yleistäminen;
- suuntautuneisuus ihmissuhteissa ja sosiaalisissa suhteissa;
- itsehillinnän harjoittaminen;
- kyvyn asettaa tehtävä, ratkaista se muodostuminen;
- kantosi perusteleminen, vertailu, näkökulman yleistäminen.
Tuntitunnilla "Lasten oikeudet nykymaailmassa" koulutetaan nuoremman sukupolven oikeuskulttuuria, yhteistyötaitoja. Opettaja yrittää juurruttaa opiskelijaan ystävällisyyden tunteen, kunnioituksen ympärillä olevia ihmisiä kohtaan.
Työn edistyminen
Kuinka voin aloittaa luokkatunnin "Lasten oikeudet"? Oikeutesi eivät ole vain toiveita, vaan myös velvollisuuksia muita ihmisiä kohtaan. Me kaikki elämme suurella ja kauniillamaapallo. Siellä asuu eri kansallisuuksia edustavia ihmisiä. Jokaisessa osav altiossa on tapana tervehtiä toisiaan. Suosittelen pelaamaan peliä "Tervehdys". Esityksessä esitellään erilaisia tervehdysvaihtoehtoja. Yritetään toistaa ne liikkuen yhdessä ympäri maapalloa.
Pelin aikana kaverit toistavat terveisiä, jotka he näkevät tietokoneesityksen dioissa (animaatiolla).
- Japanissa ihmiset laskevat kätensä rinnan tasolle, kumartuvat kevyesti.
- Tiibetissä on tapana näyttää kieltä.
- Saksa kättele tiukasti ollessaan lähellä toisiaan.
- Venäjällä on tapana halata.
Venäjän federaation maantieteellistä sijaintia koskevat tiedot on ehdottomasti sisällytettävä "Lapsen oikeudet" -luokkaan. Luokka 3 tietää jo paljon maastaan, luokanopettajan tehtävänä on yleistää ja systematisoida yleismaailmallisia taitoja.
Sitten tunnille tulee postimies, jonka roolissa yhden oppilaan äiti voi näytellä. Paketissa - kirja "Lapsen oikeuksien sopimus". Opettaja kertoo lapsille tämän asiakirjan merkityksestä ja korostaa sen kansainvälistä asemaa.
Seuraavaksi hän kutsuu kaverit laulamaan laulun ystävyydestä. On parempi jakaa teksti lapsille etukäteen, jotta he voivat tutkia sitä, syventyä sisältöön.
Kappale "The Big Round Dance" on visuaalinen esitys niistä lasten oikeuksia koskevista perussäännöksistä, jotka on mainittu kansainvälisessä lapsen oikeuksien yleissopimuksessa. Opettaja selittää lapsille, että laulun iso pyöreä tanssi tarkoittaa eri kansallisuuksia olevia lapsia, jotka ovat täysin tasavertaisiaoikeus elämään, kehitykseen, koulutukseen. Jotta unelmat toteutuisivat ja planeettamme olisi aina kaunis ja rauhallinen, jokaisen on kunnioitettava toisten ihmisten oikeuksia.
Seuraavaksi lapsille tarjotaan peliä "Kohde ystävälle". Kaikki lapset seisovat suuressa ympyrässä, jonka keskellä on opettaja. Opettaja syöttää pallon yhdelle lapsesta, sanoo kohteliaisuuden. Lapsi, jolle ystävällisiä sanoja oli tarkoitettu, vaihtaa paikkaa opettajan kanssa, sanoo kohteliaisuus luokkatoverilleen. Peli jatkuu, kunnes jokainen oppilas kuulee hänelle osoitetut ystävät.
Yhteenveto
Tunnin lopussa opettaja muistuttaa lapsia, että heidän kokouksensa oli omistettu YK:n lasten oikeuksien suojelua koskevalle yleissopimukselle, joka hyväksyttiin 20. marraskuuta 1989. Yhdessä he muistavat lapsen perusoikeudet, jotka toteutuvat kaikkialla maailmassa.
Tunnin viimeinen vaihe on tietokilpailu kansainvälisen oikeudellisen asiakirjan tärkeimmistä määräyksistä. Opettaja jakaa makeita palkintoja ja kiitoskirjeitä lain parhaille asiantuntijoille.
