Lapsen kasvatusmenetelmät tunnetaan paljon. Eri maissa, eri kansallisuuksilla ja eri yhteisöillä on erilaisia lähestymistapoja tähän asiaan. Ehkä nykyään ei yksinkertaisesti ole mahdollista laskea, kuinka monta järjestelmää on olemassa, joiden mukaan nuorempaa sukupolvea voidaan kasvattaa. On melko vaikeaa valita kaikista tästä tietylle henkilölle sopivasta lajikkeesta. Monien mielestä on parasta yhdistää lähestymistapoja niin, että tulos vastaa ihanteellisesti yksilön henkisiä ominaisuuksia ja henkilön sosiaalista ympäristöä.
Yleistä tietoa
Eri kirjoittajien esittämillä lapsen kasvatusmenetelmillä on tiettyjä etuja, mutta ei ilman haittoja. Tekijät itse yleensä peittelevät haitat, eikä ei-ammattilaisen ole helppoa navigoida tässä asiassa. Toiset ovat niin syventyneet järjestelmänsä mainostamiseen yrittäen sovittaa sen säännökset yleisön odotuksiin,että he yksinkertaisesti unohtavat sen, mitä varten menetelmä luotiin. Tunnetuimpia tällä hetkellä harjoitettavia lähestymistapoja ovat Torsunovin ja Makarenkon kehittämät lähestymistavat. Nämä kaksi kirjoittajaa ovat joistakin asioista samaa mieltä, mutta eroavat toisista radikaalisti. Vanhemmuuden käsikirjoja opiskelevat ihmiset eivät useinkaan ymmärrä, mikä heidän tapaukseensa sopisi paremmin, ja siitä tulee sukupolvien välisten ristiriitojen ja väärinkäsitysten perusta.
Jotkut nuoret vanhemmat, jotka ovat tutustuneet suosittuihin lapsenkasvatusmenetelmiin, alkavat käyttäytyä liian tiukasti lapsensa kanssa. Toiset ryntäävät päinvastaiseen ääripäähän, jolloin nuorempi sukupolvi voi tehdä mitä haluaa. Tämä johtaa hajoamiseen ja hierarkian rikkomiseen perheessä. Ihmiset lakkaavat ymmärtämästä toisiaan, monimutkaisten psykologisten ongelmien perusta luodaan. Klassinen tikun ja porkkanan vuorottelu, kuten psykologien havainnot osoittavat, varsinkin jos se on liian usein, ei johda mihinkään hyvään. Kuten asiantuntijat vakuuttavat, liian usein rangaistava lapsi kasvaa vihaiseksi ja kostoksi. Hemmotellusta tulee varmasti itsekäs.
Ystävä ja sukulainen
Kuten psykologit sanovat, paras tapa kasvattaa lasta on luoda ystävällisiä suhteita lapseen. Samalla vanhemmista tulee roolimalli, esimerkki nuoremmille sukupolville. Kaikki ei kuitenkaan ole niin selvää. Standardeja voi olla monia. Lapsille sarjakuvien, pelien sankareista ja näyttelijöistä tulee usein malleja. Tällaiset henkilöt ovat kuitenkin toissijaista materiaalia,yhteiskunta tarjoaa, mutta vanhemmat, jotka ovat aina näkyvissä, valitaan useimmiten kopioitavaksi. Taaperolapset rakastavat ja pyrkivät matkimaan vanhempiaan, usein he eivät edes tiedä heidän käyttäytymistään. Aikuisten väkiv alta, aggressiivinen käytös voi tehdä lapsesta kostonhimoisen, mutta hänen kohtelunsa kyvyttömänä mihinkään yksin vie häneltä normaalin elämän jatkossa, koska lapsi ei opi mitään sinä aikana, jolloin hänen pitäisi oppia perusasiat. elämän taidot.
Jotkut ihmiset ovat yllättyneitä siitä, kuinka nopeasti lapset kasvavat. Jokainen uusi päivä on askel eteenpäin, jota seuraa lapsen käytettävissä olevan maailman lisääntyminen. Ei ole mahdollista löytää sellaista esikouluikäisten lasten kasvatus- ja kasvatusmenetelmää, joka hyväksyisi vanhempien valvonnan jokaisessa vaiheessa. Jotkut yrittävät pitää lapsen sängyssään mahdollisimman pitkään antamatta hänelle erillistä sänkyä, toiset seuraavat lasta kannoillaan, toiset yrittävät tehdä kaikki oppitunnit lapsen puolesta. Poimiessaan vauvaa kaikki alta, tehden hänelle kaiken, mitä hänen täytyy tehdä itse, vanhemmat vain laittoivat sian hänen päälleen. Tietysti vanhemman sukupolven tulisi osallistua kaikkiin elämänprosesseihin, mutta järjen rajoissa. Se ei ole vain hyödytöntä, vaan myös erittäin haitallista, jatkuva läsnäolo ja yksityiskohtainen valvonta kaikilla elämän osa-alueilla.
Sinä ja minä
Nykyaikaiset pedagogiset kasvatusmenetelmät kannustavat vanhempia arvioimaan lasten käyttäytymistä yrittämällä kuvitella itsensä lapsen paikalle. Se toimii myös päinvastaiseen suuntaan: sinun täytyy yrittää kuvitella, että lapsi kasvaessaantulee vanhemmansa k altaiseksi. Kun olet kuvitellut, mitkä piirteet ovat toivottavia ihmiselle, ja muistanut lapsen taipumuksen jäljitellä vanhimpiaan, sinun on näytettävä hänelle tärkeitä ominaisuuksia esimerkillä joka päivä. On välttämätöntä kommunikoida lapsen kanssa siten, että hän näkee itsensä tasa-arvoiseksi vanhempiensa kanssa ja vanhimmat tasavertaisina itsensä kanssa. Alaikäistä ei voi kasvattaa ikään kuin hän olisi maailmankaikkeuden keskus. Ei ole vähemmän haitallista näyttää hänelle hänen henkilönsä merkityksettömyyttä. Jos onnistut löytämään tasapainon ja rakentamaan tasa-arvoisen suhteen perheeseen, lapsen kasvaessa se on oikeudenmukaista, osaa kohdella muita riittävästi. Tulevaisuudessa tällainen henkilö ei anna itsensä loukkaantua, hän lopettaa täysin kaikki muukalaisten yritykset vähätellä heidän ominaisuuksiaan, kykyjään tai sosiaalista asemaansa.
Yksi tällä hetkellä suosittujen lasten kasvatusmenetelmien pääpiirteistä johtuu ihmisen yksilöllisyyden ymmärtämisestä. Vanhempien on psykologien mukaan otettava huomioon: hahmo on olemassa syntymästä lähtien, ja vaikka lapsi on hyvin pieni, sinun on kunnioitettava häntä ja kohdeltava vauvaa kohtuudella. Joitakin ominaisuuksia ja ominaisuuksia voidaan säätää, mutta on sellaisia, jotka eivät ole alttiita ulkoisille vaikutuksille. Muut vanhemmat yrittävät pakottaa lapsen olemaan erilainen, ikään kuin muotoillessaan lasta omiin tarpeisiinsa ja odotuksiinsa sopivaksi. Tämä on väärä lähestymistapa. Täysiarvoinen ja riittävä persoonallisuus kasvaa sellaisen kanssa, jonka luonnetta kunnioitettiin jo neitsyydestä lähtien, jonka läheiset ihmiset tunnustivat oikeuden yksilöllisyyteen. Myös negatiivisilla piirteillä on oikeus olla olemassa. Kaikki kompleksin luonteen ominaisuudet ovat persoonallisuuden perusta, jota ei voi ollatauko.
Elämän jakaminen
Perinteinen peruskouluikäisten lasten kasvatusmenetelmä edellyttää riittävää osallistumista vanhemman sukupolven lasten elämään. Pelkkä esimerkin näyttäminen käytökselläsi ei riitä. Yhtä tärkeää on motivaatio. Jos lapsi on taipuvainen oikkuuteen, hän ei yleensä ole halukas suostumaan ja ymmärtämään, että sarja toimia on suunnattu hänen parhaakseen ja on täysin pakollista. Klassinen esimerkki on hampaiden harjausrituaalin opettaminen. Selviytyäkseen hahmosta vanhempien on luvattava jonkinlainen palkkio siitä, että lapsi luopuu velvollisuudestaan. Samaan aikaan jotkut löytävät yksinkertaisen tien ulos tilanteesta: he antavat lapselle rahaa. Psykologit pitävät tätä lähestymistapaa vääränä. Muut palkinnot ovat paljon hyödyllisempiä, kuten ylimääräinen annos maukasta ja terveellistä ruokaa aamiaiseksi.
Vanhemmat voivat käyttää liikuntaa lasten kasvatus- ja opetusmenetelmänä. Lapsen kehitykseen tarvittavat tehtävät voidaan tehdä hänen kanssaan. Voit asettaa ehdon: joka ensimmäisenä selviää tehtävästä, saavuttaa tavoitteen, suorittaa toiminnon, hän saa palkinnon. Tämä muuttaa arkipäiväiset ja tutut prosessit peliksi, jonka näkee minkä tahansa ikäisen lapsen. Älylliset tehtävät, fyysiset harjoitukset - kaikki tämä yksinkertaistaa ja lisää koulutusprosessin tehokkuutta. Perhe, jossa tätä tekniikkaa harjoitetaan, on tiivis, sukulaisten väliset suhteet ovat hyvät, vahvat ja positiiviset.
Erilaisia pelejä
Modernit kasvatusmenetelmät kouluikäisten lasten kasvattamiseensisältää erilaisia pelejä opetus- ja koulutustarkoituksiin. Jotkut konservatiiviset vanhemmat uskovat, että pelejä voi pelata vain sisällä tai ulkona, mutta tällä hetkellä syntyy monia virtuaaliprojekteja, jotka on suunnattu myös pienten lasten kehittämiseen. Määritettyään oikein kaikkien lajikkeiden joukosta, mikä sopii tietylle lapselle, kiinnostanut häntä pelistä, vanhempi nopeuttaa siten hienomotoristen taitojen kehitystä. Lapsi oppii nopeasti ajattelemaan loogisesti ja etsimään syy-seuraus-suhteita. Lisäksi nykyaikaisilla peleillä on myönteinen vaikutus luovuuteen, opettaa pelaajaa fantasioimaan. Samaan aikaan vanhemmat saavat tietyn ajan suhteellisen vapaa-aikaa. Tietysti pitää silti pitää huolta lapsesta, mutta ei niin valppaasti kuin tylsää ja tyhmää alaikäistä.
Jotkut vanhemmat, jotka ovat kokeilleet kuvattua teoriaa (lasten kasvatusmenetelmä), valittivat virtuaalipelien aggressiivisesta vaikutuksesta nuorempaan sukupolveen. Tiedemiehet joutuivat järjestämään erityistutkimuksia vahvistaakseen tai kumotakseen asukkaiden tekemät olettamukset. Jotkut ajattelivat, että pelit tekevät lapsista aggressiivisia, toiset väittivät, että tällaiset projektit muuttavat käsitystä todellisuudesta, vääristävät lapsen päässä olevaa maailmakuvaa. Tieteellisen kokeen sääntöjen mukaan järjestetyt testit eivät kuitenkaan vahvistaneet tällaisia ajatuksia ja oletuksia. Vaikka tämä ei tietenkään koske väkiv altakohtauksia. Niitä, kuten myös verisiä kuvia, ei pidä näyttää lapsille, etenkään alaikäisille. Sellainenkuvat ovat erittäin haitallisia paitsi vauvojen myös teini-ikäisten ja jopa aikuisten mielenterveydelle.
Mistä on hyötyä?
Jotta pienten lasten kasvatusmenetelmä, joka on teoriassa hyvin paljastettu nykyaikaisten keinojen ja tekniikoiden avulla, osoittautuisi käytännössä yhtä positiiviseksi, sinun on valvottava, kuinka ja mitä lapsi leikkii. Vanhemmat voivat seurata lapsen käyttämiä sovelluksia, asentaa erityisesti hänelle sellaisia, joissa kaikki hahmot ovat söpöjä, ystävällisiä, miellyttäviä ja juoni on täysin vaaraton. Käyttämällä tällaista kehitystä jokapäiväisessä elämässä voit opettaa lapsesi laskemaan ja lukemaan paljon nopeammin ja tehokkaammin. Lisäksi maailman tiedon nopeus kasvaa. Lapsi tutustuu varhaisesta iästä lähtien modernin teknologian käytön sääntöihin, joita ilman on mahdotonta kuvitella sivistynyttä yhteiskuntaa. Virtuaaliteknologian ja verkkopelien käyttö ei kuitenkaan poista tarvetta kirjoittaa tai lukea kirjoja. Mitä enemmän resursseja vanhemmat käyttävät lapsen kouluttamiseen, sitä tehokkaampi kasvatusprosessi on. Monikomponenttinen ohjelma, jossa käytetään kaikkia mahdollisia keinoja, on avain lapsen onnistuneeseen kypsymiseen.
Menetelmien kompleksi: valinnan vivahteita
Valittaessa, kuinka tehokas lasten musiikkikasvatusmenetelmä on tietyssä tapauksessa, onko tarpeen käyttää nykyaikaisia koneita ja tietokonelaitteita, onko järkevää turvautua urheiluun, kirjoihin (ja mihin), vanhemmat lähtevät usein siitä, kuinka he ovat kasvaneetniitä. Paljon riippuu luonteen ominaisuuksista ja pedagogisten taitojen saatavuudesta. Mitä enemmän vanhempi sukupolvi tietää psykologiasta, sitä enemmän menetelmiä he voivat yhdistää lapsen koulutusohjelman muodostamisessa. Kun valitset tiettyjä ratkaisuja, sinun on noudatettava hyväksyttyä käyttäytymistyyliä. Jotkut perheet ovat autoritaarisen kommunikointityylin alaisia, toisissa vallitsee demokratia ja jossain lapsia yksinkertaisesti suvaitsee. Tämä on otettava huomioon valittaessa sopivia koulutusvaihtoehtoja.
Pienten lasten nykyaikaiset koulutusmenetelmät ovat keino muodostaa riittävä persoonallisuus. Muodostamalla oikein tällaisen kompleksin ja toteuttamalla sen käytännössä vanhemmat auttavat siten lasta kehittymään harmonisesti ja kasvamaan kypsäksi persoonallisuudeksi. Epäonnistunut kasvatus aiheuttaa todennäköisesti psykologisia komplekseja, tulevaisuudessa - esteen itsensä toteuttamiselle.
Puhutaan?
Klassinen versio esikouluikäisten lasten kasvatusmenetelmästä on kommunikaatio, jolla lapsi saadaan vakuuttuneeksi siitä, että vanhin on oikeassa. Tätä menetelmää pidetään yhtenä modernin psykologian tärkeimmistä. Sitä voidaan käyttää myös vanhemmille lapsille. Taivuttelun uskotaan olevan tehokasta alaikäisen luonteesta riippumatta. Keskustelu on vuorovaikutusta, jonka avulla vanhin voi selittää kantaansa perustellen, kuinka lapsen tulee käyttäytyä tietyissä olosuhteissa. Samalla aikuisen tehtävänä on selvittää, mitkä ovat lapsen jo tekemien tekojen motiivit. Jotta tämä menetelmä olisi tehokas, sinun on puhuttava lujasti, luottavaisesti. Edes pienimmät lapset, eivät vieläne, jotka osaavat puhua, pystyvät vastaamaan keskusteluun sanotun intonaatiosta alkaen. On huomattava, että kaiken ikäiset lapset kuuntelevat yleensä tarkasti vanhempiaan.
Urheesta
Teoria lasten liikuntakasvatuksen menetelmistä on melko utelias. Sen on tarkoitus kasvattaa lapsi urheilun kautta. Pitkään on uskottu, että tällaiset käytännöt kurittavat ihmistä. Lisäksi kehossa kokonaisuutena on parannusta. Lasten liikuntakasvatuksen menetelmiä soveltamalla voidaan taata yksilön täysi, vakaa, monipuolinen kehitys. Lisäksi lapsella, joka on tottunut kohtaamaan tiettyjä fyysisiä aktiviteetteja, on vahva ruumis, jossa, kuten ikivanhasta viisaudesta tiedetään, terve henki elää.
Tällä hetkellä liikunta on työkalu vanhemmille, jotka ovat valmiita olemaan tekemisissä lapsensa kanssa. Tällaista koulutusta harjoitetaan myös eri-ikäisille lapsille suunnitelluissa oppilaitoksissa. Lastentarhoissa ohjelmat ovat varsin erilaisia, ja koululaisille ja opiskelijoille tarjotaan perusliikuntaa osana koulutuskurssia. Halutessasi voit lähettää lapsen erityiseen osastoon. Tämä auttaa myös kehittämään hänen täysimittaista persoonallisuuttaan, saavuttamaan vahvan, voimakkaan luonteen muodostumisen. Lapsilla, jotka ovat intohimoisia urheiluun, on todennäköisemmin selkeät tavoitteet ja he ovat valmiita ponnistelemaan niiden saavuttamiseksi.
Vahvistukset
Yksi lupaavista esikouluikäisten kasvatusmenetelmistä on "positiivinen""Se sisältää joitain vanhempien tekemiä toimia, jotka ovat vastaus lapsen tekoon. Positiivisen lisäksi vahvistaminen voi olla negatiivista - nämä ovat kommentteja ja moitteita. Positiivista puolestaan on ylistys, jokin myönteinen teko. Tällainen vahvistus voi olla esimerkiksi lahja, lapsen rakastaman sarjakuvan lisäkatselu. Positiivinen vahvistaminen toimii kyvyllä ilmaista asianmukaisia tunteita lapsen jostain täydellisestä toiminnasta. Jos lapsi on tehnyt jotain hyödyllistä, positiivista, hän ansaitsee kiitosta. Häntä pitää suudella, antaa hänelle jotain miellyttävää, ilmaista kiitollisuutta muulla tavalla, halata. Tärkeintä on, että vauva ymmärtää olevansa hyvä, koska hän teki jotain positiivista. Tämä vanhemman reaktio aiheuttaa positiivista tunteet, emotionaalinen kohotus, joten se on kannustin.
Esikouluikäisten lasten kasvatusmenetelmän teoriassa negatiivinen vahvistus selittyy tarpeella osoittaa alaikäiselle negatiivinen reaktio tehtyyn huonoon tekoon. Voit moittia vauvaa, voit kommentoida häntä. Riittävän vakavasta rikoksesta voit rankaista lasta, mutta järkevän rajoissa. Rangaistukset ovat erilaisia. Melko tehokas tapa on aikakatkaisu, tauko, jonka aikana alaikäinen jätetään yksin. Tällä hetkellä on kiellettyä tehdä jotain, pelata, kommunikoida. Ennen vanhaan heitä rangaistiin laittamalla ne nurkkaan, heillä oli jopa erityinen paikka talossa. Tänne päästyään lapsi tajusi heti tehneensä jotain pahaa. Koska jäädäkestää hetken, eikä mitään ole tehtävissä, lapsi jää miettimään, miksi häntä rangaistiin teoistaan, mitä tehtiin huonosti ja kuinka piti tehdä oikein.
Lisätietoja rangaistuksesta
Teoriassa kiinnitetään erityistä huomiota esikouluikäisten kasvatusmenetelmiin ja riittävän rangaistusvalinnan ongelmaan. Joskus sakot ovat oikea tapa. Samalla perheessä sovellettavista rangaistusjärjestelmistä tulee keskustella lapsen kanssa etukäteen. Esimerkiksi jos lapsi on tehnyt jotain väärin, vanhimmat voivat viedä hänen suosikkilelunsa hetkeksi pois. Voit lyhentää pelille varattua aikaa tai kieltäytyä katsomasta sarjakuvaa. Samanaikaisesti tekoja, jotka lapsen pitäisi kokea positiivisesti, ei pitäisi joutua rangaistusjärjestelmän piiriin. Esimerkiksi lukemista tai puhdistamista on mahdotonta pakottaa rangaistuksena - alaikäinen alkaa kokea tällaiset toimet epämiellyttäviksi, mikä tarkoittaa, että hän tekee parhaansa välttääkseen niitä. Mutta makeisista voi kieltäytyä, kun taas ruokaa ei periaatteessa voi rajoittaa.
Tämä on mielenkiintoista
Jotkut kutsuvat vahvistamismenetelmää "koulutukseksi". Se kuulostaa hieman karke alta, mutta vangitsee olemuksen täydellisesti. Hyvä käytös saa vanhimmilta myönteisen vastauksen, huono käytös negatiivisen. Lapsi hankkii järjestelmän helposti ja nopeasti. Tässä tapauksessa sinun tulee käyttää sekä palkintoja että vahvistuksia. Vahvistus - reaktio, joka seuraa välittömästi täydellistä toimintaa.
Esimerkiksi jos lapsi on tehnyt jotain hyvin, häntä voidaan kehua, ja ylistys on vahvistus. Palkintona on hänen toiveensa toteutuminen, esimerkiksi kävely puistossa viikonloppuna.
