Uusi sana "salkku" on tullut lujasti moderniin arkeen. Mutta kaikki eivät eivätkä aina tiedä mitä se on ja miten se kirjoitetaan oikein.
Itse asiassa portfolio on tulosta ihmisen saavutuksista, sekä erityisesti millä tahansa alueella että yleensä elämässä. Melkein jokainen kerää kansioita saavutustensa tuloksista. Internet on täynnä kaikenlaisia vinkkejä portfolion tekemiseen.
Alunperin avustajaksi arvioitaessa henkilön työn laatua ja tehokkuutta, portfolio herättää nyt pelkoa monissa opettajissa, joilla on huomattava opetuskokemus, koska useinkaan kaikki eivät ymmärrä ja hyväksy tarvetta "kerää palasia paperi". Lisäksi nyt jokainen opiskelija yrittää esitellä itsensä. Ja vanhemmat ovat vakavasti huolissaan siitä, kuinka opiskelijan portfolio tehdään. Kyllä, opiskelija! Monilla jo esikouluikäisillä lapsilla on värikkäät isät päiväkodissa saavutettujen saavutustensa kanssa.
Monet kokeneet opettajat eivät osaa tehdä portfoliota. Mutta he tarvitsevat sitä uudelleensertifiointiin, pätevyyden parantamiseen, työnsä tulosten dokumentointiin ja lisäksi mitenopettajat itse ja heidän opiskelijansa.
Kuinka tehdä portfolio? Opettajat keräävät värikkäisiin kansioihinsa kaikki arvostelut, kiitoskirjeet, opiskelijoiden menestysraportit, menetelmäyhdistysten puheiden pöytäkirjat osana oppilaitokseen perustuvaa psykologista, lääketieteellistä ja pedagogista neuvostoa. Opettajan itseesittelykansio sisältää myös tekijän metodologisia kehittelyjä tai pelejä, malleja vuorovaikutukseen yhteiskunnan kanssa (veteraanit, vanhemmat, kulttuurilaitosten edustajat).
Jotta osaa tehdä portfolion, sinun on selvitettävä, mitä osia se sisältää. Opettajan portfolio sisältää seuraavat osat:
- Tietoja opettajasta tai käyntikortista. Täällä ilmoitetaan henkilön perustiedot (syntymäaika, valmistumisvuosi oppilaitoksesta ja määrätty pätevyys, työkokemus, saatu luokka jne.). Tässä osiossa on tarkoituksenmukaista lähettää henkilökohtainen valokuva.
- Asiakirjat. Tämä osio sisältää koulutusasiakirjojen lisäksi kaikki kopiot johtajan varmentamista uudelleenkoulutustodistuksista, konferenssin osallistujan tai kuuntelijan todistukset, pöytäkirjat jne.
- Opettajan menetelmällinen toiminta. Näitä ovat esimerkiksi: osallistuminen oppilaitoksen metodologiseen toimintaan ja ammattikilpailuihin, julkaisujen saatavuus.
- Luovaa työtä. Kuinka opettaja on luova työskennellessään lasten ja heidän vanhempiensa, työtovereidensa kanssa.
- Saavutuksetoppilaat. Opetussuunnitelman omaksumisen seurannan tulokset, sairastuvuusanalyysi, lasten osallistuminen ja voitot erilaisissa kilpailuissa.
- Objekti-tilaympäristö. Oikein suunniteltu didaktinen materiaali, passi ja kuva kabinetista, kuvia erilaisista asetteluista, malleista, kaavoista.
- Arvostelut opettajasta. Kiitokset vanhemmilta, kollegoilta, maininta tiedotusvälineissä.
- Opettajan sosiaalinen toiminta. Osallistuminen kaupungin ja seudun tapahtumiin, todistustoimikunnat, erilaisten kilpailujen tuomariston jäsenenä, metodisen yhdistyksen johtaminen.
Jos noudatat näitä suosituksia, portfolion tekemisessä ei ole vaikeuksia.
