Yleisen perusopetuksen v altion standardit tähtäävät sen tehokkuuden, laadun ja saavutettavuuden parantamiseen. Yhteiskunnan kotimaiselle koulutukselle asettamien tehtävien menestyksellinen selviytyminen edellyttää vakavia rakenteellisia, taloudellisia ja organisatorisia muutoksia.
standardien tärkeys
Liittov altion perusasteen yleissivistävän koulutuksen standardi edellyttää sen sisällön päivittämistä ja saattamista yhteiskunnan asettamien vaatimusten mukaiseksi. GEF takaa, että jokaisen lapsen perustuslailliset oikeudet laadukkaaseen ja maksuttomaan koulutukseen toteutuvat. Perusasteen yleissivistävän koulutuksen taso täyttää v altion "muotokuvalle" asettamat vaatimuksetvalmistua.”
Yleisen koulutuksen GEF:n olemus
Se on joukko normeja, jotka määrittelevät koulutusohjelman sisällön pakollisen vähimmäistason, vaatimukset opiskelijoiden koulutustasolle kaikilla tasoilla, enimmäiskuormituskohteen, koulutusprosessin vaatimukset, mukaan lukien materiaalinen ja tekninen, koulutus ja laboratorio, metodologinen, tiedotus, henkilöstö.
Yleisen perusopetuksen pääopetusohjelman tulee tarjota:
- tasa-arvoiset mahdollisuudet kaikille kansalaisille laadukkaan ilmaisen koulutuksen hankkimiseen;
- koulutustilan yhtenäisyys Venäjällä;
- opiskelijoiden liikkuvuus ja akateeminen vapaus;
- oikeus valita oppilaitos;
- suojaus ylikuormitukselta, luo olosuhteet täydelliselle fyysiselle ja henkiselle terveydelle;
- jatkuvuus koulutusohjelmien eri tasoilla;
- opettajien ja opiskelijoiden ammatillinen ja sosiaaliturva;
- kansalaisten oikeus saada luotettavaa ja täydellistä tietoa yleissivistävän koulutuksen sisällön vaatimuksista ja normeista.
Standardi sisältää myös perustan budjettirahoitusstandardien laskemiseen maksullisten ja ilmaisten koulutuspalvelujen erottamiseksi, mikä määrittää optimaaliset olosuhteet koulutusprosessille organisaatioissa, jotka toteuttavat uuden liittov altion koulutusstandardinsukupolvi v altion lisenssin perusteella.
Standardin merkitys
V altio takaa, että toisen asteen yleissivistävä koulutus on maksutonta ja saavutettavissa standardissa määritellyissä rajoissa. Se on perusta:
- liittov altion perusopetussuunnitelman luominen, koulutusohjelmat kaikilla koulutustasoilla, koulutussuunnitelmat oppilaitoksille;
- oppilaitoksesta valmistuneiden koulutustason arviointi;
- oppilaitosten työn objektiivinen arviointi;
- yleistä koulutusta koskevien oikeudellisten asiakirjojen vastaavuuden vahvistaminen Venäjän federaation alueella;
- peruuttamattomasti ja vastikkeetta tarjottavien koulutuspalvelujen rahoituksen määrän määrittäminen kaikilla Venäjän federaation alueilla;
- selkeiden vaatimusten asettaminen käyttöjärjestelmän tilojen varustamiseen tarvittavilla laitteilla
Standardin osat
Perusasteen yleissivistävä koulutus on Venäjän yleissivistävän koulutuksen ensimmäinen vaihe. Tällä hetkellä v altion standardi sisältää useita komponentteja:
- liittov altion komponentti;
- kansallinen-alueellinen komponentti;
- Oppilaitoksen itse asentama elementti.
Ominaisuudet
Alusasteen yleissivistävässä koulutuksessa lapset hankkivat perustiedot ympäröivästä maailmasta, taidot sovellusten ongelmien ratkaisemiseen, kommunikatiivisuusominaisuuksia. Tässä vaiheessa lapsen henkilökohtaiset ominaisuudet kehittyvät. Venäjällä perusasteen koulutus on pakollista ja julkista.
Koulutusprosessi alkaa seitsemän vuoden iässä (ellei lääketieteellisiä vasta-aiheita ole).
Juuri perusopetus muodostaa ne universaalit taidot ja kyvyt, joista lapsen menestyminen tulevassa elämässä suoraan riippuu.
Yleisen koulutuksen modernisointisuunnat
Standardin liittov altiokomponentti luotiin tässä vaiheessa innovatiivisten ohjeiden perusteella. Tämä on:
- siirtyminen neljän vuoden peruskoulutukseen;
- ylikuormituksen poistaminen, opiskelukuormituksen vakauttaminen, henkisen ja fyysisen terveyden heikentämisen ehkäiseminen;
- opetusohjelmien vastaavuus lasten ikäominaisuuksiin;
- henkilökohtainen suuntautuminen;
- sisältökomponentin suuntautuminen UUN:n muodostumiseen;
- kasvattavan opetustyön merkityksen lisääminen kansalaisarvojen muodostumisen perustana;
- muokkaa koululaisten valmiutta soveltaa hankittuja tietoja, menetelmiä ja taitoja tiettyjen käytännön ongelmien ratkaisemiseen;
- taattu tietokonelukutaito;
- liikuntakasvatuksen laadun parantaminen
Alusasteen tavoitteet
Perusopetuksen FSES vastaa opiskelijakeskeistä koulumallia. Hänedistää seuraavien tavoitteiden saavuttamista:
- jokaisen lapsen luovien ja yksilöllisten kykyjen kehittäminen, hänen oppimiskiinnostuksensa motivointi;
- esteettisten ja moraalisten ominaisuuksien, ympäristön kunnioittamisen kasvattaminen;
- nuoremman sukupolven henkisen ja fyysisen terveyden suojeleminen ja vahvistaminen;
- lahjakkaiden lasten tunnistaminen, heidän varhainen kehitysnsä.
Pakolliset aiheet
Tällä koulutustasolla pakollisen koulutusminimin sisältämien perustekijöiden joukossa on useita tieteenaloja. Tämä on:
- kirjallinen lukeminen;
- venäläinen;
- maailma ympärillä;
- matematiikka;
- vieraan kieli;
- musiikki;
- taide;
- liikuntakasvatus;
- tekniikka.
Taidot
Kaikki perusopetuksen tason ainealueet hallittuaan opiskelijoiden tulee hallita tietyt kasvatustaidot ja -taidot, muotoilla uusia käytännön toimintatapoja.
Kognitiivisella alueella lapsen tulee hallita taidot tarkkailla ympäröivän maailman kohteita, kuvata niitä ja luonnehtia niissä tapahtuvia muutoksia. Lisäksi opiskelijan tulee hallita mittausten tekemisen taidot, yksinkertainenmittauslaitteita, käyttää niitä kokeisiin ja kokeisiin. Opiskelijan tulee ratkaista luovia ongelmia, laatia algoritmi omasta toiminnastaan, soveltaa teoreettista tietoa tosielämän tilanteissa.
Puhetoimintaan kuuluu työskentely taiteellisten, kasvatuksellisten ja populaaritieteellisten tekstien parissa, pääidean tunnistaminen niistä.
Tässä oppimisvaiheessa lapsen tulee kyetä säveltämään yksinkertaisia ja monimutkaisia lauseita. Lapsen on hallittava algoritmit tietojenkäsittelyyn tietotekniikan avulla.
Peruskoulusta valmistuneella tulee olla taidot etsiä tarvittavaa tietoa itsenäisesti, opettaja rakentaa hänelle vain tietyn koulutuspolun, seuraa oppilaan edistymistä.
Yhteenveto
Yhteiskunta asettaa uusia vaatimuksia kotimaisen koulutuksen laadulle ja sisällölle. Siksi oli niin tärkeää kehittää tietty standardi jokaiselle koulutustasolle. Peruskoulu on perusta (perusta) lapsen henkilökohtaisten, luovien, henkisten kykyjen myöhemmälle kehittämiselle, on tärkein askel maansa patriootin kasvattamisessa. Lapsen tässä koulutusvaiheessa hankkiman UUN:n laatu vaikuttaa suoraan hänen tulevaisuuteensa.
