On kaikkien terveydelle hyväksi viettää enemmän aikaa ulkona. Tällaiset postulaatit juurrutetaan meihin lapsuudesta lähtien. Moderni vaatii kuitenkin tarkempaa lähestymistapaa tähän määritelmään. Mitä tarkalleen ottaen raitisilman käsitteeseen panostetaan? Itse asiassa hän on se, joka antaa elämää antavan voiman kehollemme. Nykyaikainen ekologinen tilanne vaatii vastuullisempaa suhtautumista ympäristönsuojelun lisäksi myös niiden alueiden viherryttämiseen, joilla vietämme enemmän aikaa. Tämä pätee erityisesti koulualueisiin.
Pihaalueiden kaunistaminen on monimutkainen ja pitkä prosessi, joka ei siedä kiirettä. Täällä on mietittävä kaikki pienintä yksityiskohtaa myöten: päärakennusten ja ulkorakennusten kulkuteiden merkintä, leikkikenttien ja kävelyreittien sijainti, kukkapenkit, arboretumit ja kivikkokasvit. Suunnitteluprosessin monimutkaisuus on, että omien mieltymysten lisäksi on otettava huomioon vaatimukset,tällaisten laitosten määräämät eri palvelumääräykset, helppokäyttöisyys.
Yleisten oppilaitosten piha-alueiden maisemoinnin tulee täyttää saniteettinormien lisäksi monia käytännön toimintoja. Työn alkuvaiheessa on välttämätöntä merkitä sisääntulo- ja kävelytiet. Tässä on tärkeää ottaa huomioon, että jokaisella rakennuksen sisäänkäynnillä on oltava oma polkunsa. Jäljet saavat olla vain suoria ja leikkaavat toisiaan suorassa kulmassa. Pääsisäänkäynnin edessä on taso seremoniallisten hallitsijoiden pitämiselle.
Pihaalueiden maisemointia tehdessäsi älä unohda leikki-, virkistys- ja tutkimusalueita. Joten rakennuksen lohkosta, jossa peruskoulun luokat sijaitsevat, on oltava pääsy leikkikentälle. Lukiolaisille tarvitset paikan rentoutua taukojen aikana. Täällä on tarpeen sijoittaa penkit, suorittaa maisemointi, paikkaan tulee pieni suihkulähde. Tarvitaan myös tutkimuspaikka. Sen ei tarvitse sijaita keskustassa, myös syrjäinen nurkka sopii mainiosti, johon voit asentaa esimerkiksi meteorologisen kohteen instrumentteja. Roskakorit tulee asentaa koko alueelle hygieniakunnon ylläpitämiseksi ja roskakorit kotipihalle. Pääsyä niihin ei pitäisi rajoittaa.
Koko oppilaitoksen alue voidaan muuttaa yhdeksi suureksi arboretumiksi. Tätä varten pihojen maisemointi suoritetaanalueilla, on tarpeen varata tilaa kukkapenkeille ja arboretumille. Samalla on tärkeää ottaa huomioon, että eri-ikäisten lasten vapaa-ajan alueet tulee aidata. Tämä voidaan tehdä viheralueiden, kuten pensaiden, avulla.
Koulualueen viherryttämisestä voidaan tehdä yksi laaja tutkimusprojekti, johon opiskelijat itse osallistuvat. Tutkittuaan maaperän koostumusta ja ilmasto-oloja, määritä luettelo kasveista, jotka ovat optimaalisesti mukautuneet kasvuun tietyllä alueella. Puut tulee istuttaa vähintään kymmenen metrin etäisyydelle rakennuksesta. Tämä mahdollistaa aurinkoisten sivujen varjostamisen ja luo luonnollisen suojan kylmältä ja tuulelta.
Siten piha-alueen oikein toteutettu maisemointi mahdollistaa sen mahdollisimman tehokkaan käytön ja sen pitämisen asianmukaisessa teknisessä ja saniteettikunnossa.
