Maantiedon luokkahuoneiden seinillä oli karttoja, joissa oli kuvia planeettamme osista eri mittakaavassa. Nyt se ei riitä. Nykyään kartat tarvitsevat interaktiivisia. Eikä vain kortteja…
Interaktiivinen – mitä se on?
Sanan käännös englannista kuulostaa "vuorovaikutukselta". Toisin sanoen vuorovaikutus on järjestelmän ominaisuus, tai pikemminkin sen kyky toimia vuorovaikutuksessa. Jos jokin objekti pystyy reagoimaan toisen kohteen toimintaan reaaliajassa, tässä ja nyt, se on interaktiivinen.
Missä interaktiivisuutta käytetään
Ihmiselämän eri aloilla tällaisia tekniikoita käytetään, ja niistä tulee yhä enemmän yhteiskunnan kehittyessä. Vuorovaikutteisuudella on nykyään eniten kysyntää tietojenkäsittelytieteen, ohjelmoinnin, tietoliikenteen, sosiologian, koulutuksen ja suunnittelun aloilla. Katsotaanpa joitain esimerkkejä vuorovaikutuksesta.
Tietojärjestelmät
Kaikki järjestelmät, jotka pystyvät reagoimaan ulkoisiin toimiin tietyllä päätöksellä mahdollisimman lyhyessä ajassa, ovat käyttäjän silmissä parempia. Joten kyky lähettää tekstiviestejä taisuoran puhelun soittaminen televisioon ei ole vielä interaktiivisuutta. Mutta jos sinun ja mikä tahansa saapuva viesti käsitellään välittömästi ja tulos näytetään esimerkiksi kyselyn arvojen muuttamisesta televisioruudulla, tämä järjestelmä toimii verkossa.
Ohjelmointi
Ohjelmoinnissa interaktiivisuus näkyy selkeimmin animaation luomisessa. Täällä liike voi alkaa käyttäjän napsautuksella. Tätä tehostetta käytetään usein esityksissä ja opetustekniikoissa. Monimutkaisempi interaktiivisuus on, kun käyttäjä voi muuttaa animoidun kohteen parametreja ja ominaisuuksia liikkuessaan.
Viestintä
Interaktiivinen viestintä on kykyä käydä vuoropuhelua reaaliajassa ollessaan huomattavan etäisyyden päässä toisistaan. Nyt monet ohjelmat ja sovellukset auttavat ihmisiä kommunikoimaan nopeasti ja rakentavasti (Skype, ICQ ja monet muut). Tämä on suuri läpimurto ihmiskunnan sosiaalisessa kehityksessä. Loppujen lopuksi tämä viestintämenetelmä ei salli vain verkkoliiketoimintaneuvottelujen käymistä eri maanosien edustajien välillä, vaan se tarjoaa mahdollisuuden eri väestöryhmien (teini-ikäiset, vammaiset jne.) sosiaaliseen sopeutumiseen.
Interaktiivinen TV - mitä se on?
Kuluttajat ovat tottuneet saamaan useimmat palvelut ja ominaisuudet verkossa, ja he ovat menettäneet tuhoisasti kiinnostuksensa televisioon, jopa digitaalisessa muodossa. Ihmiset eivät halua olla passiivisia käyttäjiä, sopeutua lähetysaikatauluun, katsellamainontaa ja muuta. Nyt edistyneille kuluttajille on interaktiivinen televisio. Tämä on maksullinen palvelu, joka tarjoaa tilaajalle useita etuja:
- valitse katsottava elokuva tai ohjelma;
- katso kaikki TV-kanavat milloin sinulle sopii;
- Pidä hauskaa yksilö- ja online-pelien kautta;
- puhu toiselle puhelintilaajalle TV-ruudun kautta;
- vastaanota haluamasi uutiset ennakkotilauksella;
- pääsy Internetiin suoraan "televisiosta".
Tänään interaktiivinen televisio "Rostelecom" on suosittu. Mitä tämä yleisoperaattori voi tarjota kuluttajalle? Tarvitset erityisen digisovittimen (STB), jonka liittämällä ja konfiguroimalla pääset käyttämään kaikkia interaktiivisen television ominaisuuksia. Rostelecom tarjoaa tämän palvelun koko Venäjällä. Esimerkiksi Beelinen verkkotelevisio ei ole huonompi, mutta onko siitä mitään hyötyä kaukaisessa kylässä?
Joten "Interaktiivisen" TV-palvelupaketin tärkeimmät edut ovat:
- Kanavien temaattinen jako: lasten, urheilu, uutiset jne., määrää rajoittaa tilaajatariffi.
- Mahdollisuus jakaa kanavat ikäryhmittäin, suojata lapsia ei-toivotulta tiedolta.
- Mahdollisuus valita (laajasta luettelosta) mikä tahansa katsottava elokuva (palvelu maksetaan erikseen).
- Oikein interaktiivinen selailu, eli tilaaja voikeskeytä, kelaa taaksepäin, tallenna mikä tahansa lähetys tässä ja nyt.
- Pääset sosiaalisiin verkostoihin.
- Lisäpalvelut, kuten online-kartat, sääennusteet, valuuttakurssit ja paljon muuta.
Kuinka kätevää ja asianmukaista, sen tietysti jokainen päättää itse.
Koulutus
Oppimisprosessi ei ole vain uuden tiedon (faktojen, teorioiden, sääntöjen jne.) asteittaista omaksumista, vaan myös erilaisten persoonallisuuden piirteiden, kykyjen ja käyttäytymisnormien koulutusta. Koulutuksessa on monia malleja ja opetusmenetelmiä, joilla pyritään saavuttamaan kaikki edellä mainitut tavoitteet. Interaktiivinen oppiminen on malli, jonka tarkoituksena on luoda olosuhteet, joissa kaikki opiskelijat ovat aktiivisesti vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. Sen käyttö vaatii opettaj alta korkeaa ammattitaitoa, koska se on innovatiivinen opetusmenetelmä. Kaikkien prosessiin osallistujien vuorovaikutus tapahtuu dialogin, keskustelun, yhteisen analyysin, tiedon omaksumisen muodossa - roolileikin, ohituksen, simuloidun elämäntilanteen voittamisen prosessissa.
Tällaista opetusmenetelmää interaktiivisena käytettäessä päätavoitteena on kokonaisv altaisen, harmonisen persoonallisuuden kehittäminen lapsessa. Vain tällaisella vuorovaikutuksella opettaja suorittaa suoraa työtään - hän johtaa opiskelijan tietoon. Eli se on mukana, auttaa, ohjaa lasta itsenäiseen havainnointiin, analysointiin, uuden tiedon omaksumiseen.
Vuorovaikutteisen oppimisen päätavoitteet:
- herääyksilölliset henkiset kyvyt, opiskelijan kyvyt;
- aktivoi lapsen sisäinen keskustelu;
- auttaa hyväksymään ja ymmärtämään vaihdon aikana saadut tiedot;
- tuoda opiskelija aktiiviseen asentoon;
- tuoda vuorovaikutuksen (tiedonvaihdon) prosessia lähemmäs yksilöä;
- määritä kaksisuuntainen viestintä opiskelijoiden välille.
On myös muistettava interaktiiviset teknologiat koulutuksessa, mikä tuli mahdolliseksi televiestinnän ja Internetin kehittyessä. Ensinnäkin se on tietokoneohjelmien käyttö oppimisprosessin tehostamiseksi: esitysten luomisesta esitettävän materiaalin visuaalista laatua parantavien tilanteiden mallintamiseen virtuaalitodellisuudessa täydelliseen oppitunnin aiheeseen uppoutumiseen. Toiseksi mahdollisuus osittaiseen tai täydelliseen etäopiskeluun: muistiinpanojen ja didaktisen materiaalin siirtämisestä sähköisessä muodossa virtuaalisen (tai oikean) opettajan luokkiin ja tietotestaukseen verkossa.
Virtuaalitodellisuutta käytetään useimmiten ammatillisessa koulutuksessa. Auttaa hallitsemaan erilaisia taitoja melko korkealla tasolla (ajamaan oppiminen jne.). On myös monia erikoisohjelmia ja resursseja, jotka auttavat ammatillisessa toiminnassa. Nämä ovat ohjelmia arkkitehdeille, fyysikoille, kemisteille, suunnittelijoille, ohjelmoijille ja niin edelleen. Lupaavin tällä hetkellä on interaktiivisten oppimistekniikoiden kehityssuunta pelitekniikoiden, elementtien ja prosessien avulla. Interaktiiviset pelit ovat yleisiä eri-ikäisten ja sosiaalisen aseman omaavien ihmisten keskuudessa.
"Interaktiivinen" on käsite, joka liittyy enimmäkseen virtuaalitodellisuuteen. Tärkeintä ei ole unohtaa, että todellinen maailma on todella interaktiivinen…
