Valmistaudu siihen, että espanjan verbikonjugaatio on aihe useammalle kuin yhdelle luokalle, ja kaikki yritykset kiirehtiä siihen johtavat vain hämmennykseen ja uskomukseen, että espanjan kielioppi on (yllätys!) uskomattoman vaikeaa.
Tässä artikkelissa tuodaan esiin tärkeimmät ja tarpeellisimmat asiat, jotka auttavat sinua olemaan hämmentyneet jatkossa.
Verbit espanjassa, toisin kuin englannin kielessä, jossa on vain pääte -s toisessa persoonassa, konjugoidaan kaikissa henkilöissä. Siksi voimme niin helposti espanjaa puhuessamme jättää pronominin kokonaan pois. Miksi sitä tarvitaan, jos verbi osoittaa jo kenestä on kyse: hänestä, heistä vai sinusta? Mutta siinä ei vielä kaikki. Verbit ovat yksi espanjan kieliopin vaikeimmista aiheista. Yhdellä verbillä on yli 20 muotoa, muuttuvat:
1) kasvojen mukaan (minä, sinä, sinä jne.), 2) numerot (minä, me jne.), 3) aikamuodot (espanjassa on 15 aikamuotoa), 4) tunnelmia (minä, tekisin jne.).
Ja myös verbiä voidaan käyttää aktiivisessa tai passiivisessa äänessä (rakensintalo, talon rakensin minä).
Tässä artikkelissa käsitellään vain espanjan verbien konjugaatiota eli niiden henkilö- ja numeromuutoksia.
Espanjan kielessä on kolme tyyppistä verbien taivutusmuotoa alkumuodon päätteestä riippuen. Verbit, jotka päättyvät "-ar", konjugoidaan ensimmäisen tyypin mukaan (esim. besar - suudella), verbit, jotka päättyvät "-er" - toiseen (esim. beber - juoda), verbit "-ir" - kolmannen mukaan (escribir - piilottaa). Itse asiassa ei ole mitään monimutkaista, muista vain kunkin tyypin päätteet. Tietysti loppujen muodostumisessa tulee olemaan yhtäläisyyksiä ja oma logiikka. Kaikissa kolmessa yksikön ensimmäisen persoonan konjugaatiotyypissä verbillä on loppu - "o" (beso, bebo, escribo). Katsotaanpa pidemmälle: samojen verbien toisen henkilön päätteet ovat "-as, -es, -es". Kolmannen persoonan yksikössä kaikille sukupuolille: "-a, -e, -e". Se on helppo nähdä: sekä siellä että siellä toinen ja kolmas deklinaatiotyyppi ehdottavat lopussa "-e" ja ensimmäisen tyypin päätteissä näemme "a". Monikon ensimmäinen henkilö: "-amos, -emos, -imos". Ilmeisesti tässä henkilössä verbit, joiden pääte "ar" päättyvät "-amos", verbit "er" - loppu "-emos", verbit "ir" päättyvät "-imos". Samank altaisuus sanan alkumuodon kanssa on ilmeinen. Yksikön toisessa persoonassa verbeillä on päätteet: "-a'is", "-e'is", "-i's", monikon toisessa persoonassa: "-an", "-en", "–en". Ja täällä taas voimme löytää yhtäläisyyksiä kumman tahansa kanssaverbin päämuodon loppu tai se, että ensimmäinen konjugaatiotyyppi saa lopussa kirjaimen "a" ja kaksi muuta tyyppiä - "e". Muuten, espanjan kielen uudet sanat ovat taipuvaisia ensimmäisen tyypin mukaan, mikä antaa aihetta pitää sitä ensisijaisena myös oppimisessa.
Mutta tietysti sääntöön on poikkeuksia. Tässä tapauksessa poikkeukset kattavat niin suuren sanaston, että niitä on jopa vaikea kutsua poikkeuksiksi. On olemassa v altava joukko verbejä, jotka eivät konjugoidu yllä olevien sääntöjen mukaisesti - epäsäännölliset verbit. Ne puolestaan on jaettu kahteen ryhmään:
1) Verbit, joiden taivutus ei sovi mihinkään yleiseen malliin. Esimerkiksi verbi ver (nähdä) hylätään yksittäisten sääntöjen mukaan.
2) Epäsäännölliset verbit, jotka voidaan yhdistää ryhmiin taivutusominaisuuksien mukaan, ja ne taivutetaan samojen sääntöjen mukaan yhden ryhmän sisällä - nämä ovat niin sanottuja declining-verbejä.
Yksittäisten espanjan taivutusverbien määrä on 21. Sinun tarvitsee vain opetella ne. Mutta ei pidä ajatella, että tämä on niin vaikea tehtävä. Ensinnäkin näitä verbejä käytetään hyvin usein. Toiseksi, älä hyökkää heidän kimppuunsa heti. Kun ymmärrät tavallisten verbien konjugoinnin logiikan, tämän ryhmän verbien ominaisuudet kiinnittävät heti huomiosi, ja hyvin ymmärretty jää hyvin mieleen.
Mitä tulee vähentyviin verbeihin, niitä on kuusi ryhmää. Siellä on myös jako seitsemään ryhmään. N. I. Popovan, 81, hakuteoksessaespanjan verbien konjugaatiomalli. Itse asiassa ryhmittelytavalla ei ole väliä.
Kuinka oppia espanjan verbikonjugaatio?
Sen lisäksi, että on hajotettava v altava määrä verbien konjugaatiota koskevaa tietoa "sulatettaviin" osiin ja tutkittava asteittain peräkkäin, on välttämätöntä rakentaa materiaalin kehitys oikein. Ja tässä voimme erottaa kaksi psykologista prosessia, jotka ovat tärkeitä missä tahansa oppimisessa: ymmärtäminen ja muistaminen. Järjestä ne tiukasti peräkkäin. Ensin ymmärrys, sitten ulkoa opettelu. Kuten tässä artikkelissa on jo osoitettu, espanjan verbien konjugointi suoritetaan täysin loogisen mallin mukaan. Ja huolimatta siitä, että muistin on edelleen oltava aktiivisesti mukana, yksinkertainen tietoisuus voi nopeuttaa prosessia merkittävästi. Alkuvaiheessa riittää, että otat taulukon säännöllisten verbien konjugaatiolla tai jopa kokoat sen itse ja yrität löytää kaikki yhteydet ja kuviot, kuten yllä mainitut. Kun säännöt ovat tietoisia, läheisiä, ymmärrettäviä, on siirryttävä puhtaasti mekaaniseen henkiseen työhön - muistamiseen. Ja tämä saavutetaan jatkuvalla toistolla, harjoituksilla, jotka auttavat sinua oppimaan soveltamaan hankittua tietoa.
Verbikonjugaatiot (espanja): Harjoitukset
Mitä espanjalaisia harjoituksia voin valita vahvistaakseni verbien taivutustietoani? Periaatteessa nämä ovat harjoituksia, joissa annetaan lauseita, joissa on puuttuva verbi. Sinun on valittava sen oikea muoto tarjotuista vaihtoehdoista tai kirjoitaomillaan. Tämä ei ole aina tehokasta, koska tällaiset harjoitukset ovat harvoin todella mielenkiintoisia. Voit tehdä sen helpommaksi: yritä äänettömästi kääntää toisten lauseita, omia ajatuksiasi, kuvitteellisia tilanteita, valita jokaiseen tapaukseen oikea verbin muoto ja sitten tarkistaa itsesi hakuteoksen avulla.
Epäsäännöllisten espanjan verbien konjugaatiota tulisi myös tutkia peräkkäin. Ainoa asia, jota ei kannata tehdä, on ottaa yksi ryhmä taivutettuja verbejä ja oppia vain se, kunnes se on täysin selvitetty. Olisi paljon parempi ottaa jokaisesta ryhmästä useita yleisimmin käytettyjä verbejä (ja niitä on jokaisessa ryhmässä) ja analysoida heidän esimerkillään huolellisesti taivutussäännöt. Opettele sitten nämä sanat ja opi käyttämään niitä oikeassa muodossa. Ja vasta sen jälkeen, kun niiden kanssa on saavutettu helppous, siirry kunkin ryhmän muihin sanoihin. On todennäköistä, että niitä ei tarvitse ahtaalla, koska deklinaatiokaavio on jo selvä.
Siksi espanjan verbien konjugointi voi aluksi tuntua mahdottom alta tehtävältä. Myöhemmin katsot taaksepäin, ihmettelet, miksi tämä aihe ylipäänsä pidettiin niin vaikeana, koska espanja ei ole mukana maailman vaikeimpien kielten joukossa, toisin kuin venäjä tai kiina, jotka vaikeutensa vuoksi masteroinnissa mainitaan jopa Guinnessin ennätysten kirjassa.
