Kaikki eivät tiedä mitä sana "ärsyke" tarkoittaa. Käytämme sitä täysin eri alueilla elämässämme ajattelematta, milloin ja miten tämä sana syntyi.
Mikä on kannustin? Jotkut historioitsijat yhdistävät sanan alkuperän puhvelin ja aasin ajajiin. Jotta eläimet tottelevat omistajiaan ja liikkuisivat nopeammin eteenpäin, niitä pisteltiin ajoittain pitkällä kepillä, jossa oli terävä kärki.
Mielenkiintoisia faktoja
Saadessaan sellaisen iskun he alkoivat liikkua paljon nopeammin.
Latinassa ärsyke on metallikärki, jonka voimakas vaikutus saa toimintaan.
Aineellinen merkitys
Huolimatta siitä, että monet eivät edes ajattele termin alkuperää, kaikki ymmärtävät sen merkityksen. Tällä hetkellä kannustimena ovat bonusmaksut, bonukset, tunnustus tietyn tehtävän laadukkaasta suorituksesta.
Tietenkin tämä termi on tärkeä ja merkityksellinen, ja siksi sitä esiintyy lähes kaikilla nykyajan elämän aloilla.
Pedagoginen painopiste
Mietitään sanan ärsyke merkitystä nykyaikaisessa kasvatus- ja koulutusprosessissa. AktiivinenVenäjän oppilaitoksissa käytetyt opetusmenetelmät edistävät aktiivisen, isänmaallisen persoonallisuuden muodostumista. Tässä tapauksessa ärsyke on ne välineet, jotka nopeuttavat koulutusprosessia. Tunnetuin menetelmä koululaisten luovan ajattelun aktivoimiseksi on "aivoriihi".
Tällainen tekniikka, jonka amerikkalainen psykologi A. Osborne ehdotti viime vuosisadan puolivälissä, sisältää kollektiivisen menetelmän epätavallisten ratkaisujen löytämiseksi. Ajatuksen ydin on jakaa kaikki osallistujat "generaattoreihin" ja arvostelijoihin.
Tässä tilanteessa kannustin on tapa hankkia lisää taitoja.
Aivoriihisäännöt
Tällaiselle henkiselle toiminnalle on tiettyjä vaatimuksia:
- ehdotusten, keskustelujen ja riitojen kritisointi on kiellettyä;
- kaikki, upeimpiakin ideoita kannustetaan;
- parannus, kehittäminen, muiden ideoiden yhdistäminen on tervetullutta;
- ajatusten tulee olla ytimekkäitä ja selkeitä;
- Päätavoitteena on saada mahdollisimman paljon uusia ideoita.
Sana "kannustin" tällaisessa tilanteessa on tapa juhlia parasta joukkuetta.
Tämän tekniikan tarkoituksena on ohjata ryhmää luomaan nopeasti huomattava määrä erilaisia ideoita.
Työntekijän kannustimet
Työntekijän motivointijärjestelmä on ihmispotentiaalin hallinnan perusta. Tällä hetkellä ei ole epäilystäkään siitä, että vain hyvin rakennettu kannustinrakenne on positiivinenvaikuttaa yhtiön tulokseen. Itse sanaa "motivaatio" tarkastellaan melko laajassa perspektiivissä: taloudellisesta ja organisatorisesta psykologiseen ja filosofiseen.
Kannustinjärjestelmän tulee varmistaa organisaation työntekijöiden työn kannustimien jatkuva parantaminen hyödyntäen venäläisen ja ulkomaisen tieteen saavutuksia ja parasta johtamiskokemusta.
Tämä ongelma koskee kaikkia toimialoja. Esimerkiksi oppilaitoksissa on tapahtunut vakavia uudistuksia, jotka ovat vaikuttaneet paitsi koulutus- ja koulutusprosessiin myös opettajien palkkausjärjestelmään.
Ihmisen käyttäytyminen määräytyy eri motiivien yhdistelmästä, joten on niin tärkeää etsiä tiettyjä vaihtoehtoja, jotta työntekijät ovat kiinnostuneita suoritustuloksesta.
Motivaatio on ulkoisten ja sisäisten liikkeellepanevien voimien summa, joka rohkaisee henkilöä olemaan aktiivinen, määrittelee sen muodot ja rajat sekä suuntautuu tiettyjen tavoitteiden saavuttamiseen.
Sen vaikutus ihmisen käyttäytymiseen määräytyy useiden tekijöiden perusteella, jotka riippuvat henkilön yksilöllisistä ominaisuuksista.
Motivaationäkökohdat
Tässä ilmiössä on kolme näkökohtaa:
- sisäisten ja ulkoisten voimien suhde;
- korrelaatio ihmisen toiminnan tulosten kanssa;
- toiminnan riippuvuus motivoivasta toiminnasta.
Tarpeet ovat sitä, mikä syntyy ja on ihmisen sisällä. Ihmiset yrittävät tyydyttää heidät monin tavoin.
Motiiviaiheuttaa joitain toimia, se on luonteeltaan yksilöllistä, rohkaisee henkilöä toimimaan. Ihminen pystyy vaikuttamaan omiin motiiveihinsa sen mukaan, mitkä ovat hänen tarpeensa.
Motivaatio on ihmisen johtamisen perusta. Motivaatioprosessi riippuu suoraan tämän prosessin onnistumisesta.
Tällaisia vaikutuksia on kahdenlaisia. Ensimmäinen vaihtoehto on, että henkilöön kohdistuvien ulkoisten vaikutusten avulla syntyy tiettyjä toimia, jotka johtavat tulokseen. Tätä kannustinvaihtoehtoa voidaan verrata kauppasopimukseen. Jos kahdella osapuolella ei ole yhteistä perustaa, motivaatioprosessi ei tule kysymykseen.
Toinen vaihtoehto sisältää jonkin ihmisen stimuloivan järjestelmän muodostumisen. Tällaisessa tilanteessa on tärkeää muodostaa ja vahvistaa ihmisen halua laadukkaaseen työhön.
Kannustimet voivat olla erilaisia "ärsytysvipuja": esineitä, muiden ihmisten tekoja, lupauksia, aineellisia hyödykkeitä.
Ihminen ei aina tietoisesti reagoi niihin. Esimerkiksi joillekin opettajille vanhempien kiitollisuus, oppilaitoksen johdon kirjeet riittävät epäitsekkääseen työhön. Muut opettajat reagoivat vain bonuksiin, aineelliseen vaurauteen liittyviin v altion palkintoihin. Toisen sukupolven GEF, joka otettiin käyttöön kaikilla kotimaisen koulutuksen tasoilla, myötävaikutti uuden opettajien palkkajärjestelmän syntymiseen. Palkan perus-osan lisäksi myösoli tavoitteita luovien ja taitavien opettajien motivoimiseksi.
Lopuksi
Kaikesta monipuolisuudesta huolimatta sanaa "ärsyke" pidetään tällä hetkellä pääasiassa toimenpidejärjestelmänä, jonka avulla voit parantaa, nopeuttaa tiettyjä toimia. Viisas johtaja käyttää erilaisia palkitsemisvaihtoehtoja parantaakseen työntekijöidensä suorituskykyä ja saadakseen parhaan mahdollisen hyödyn tehdyistä toimista.
