Ihmisluontoon kuuluu pyrkiä paremmuuteen. Jokainen haluaa olla paras kaikkialla ja aina. Tämä tapahtuu tahattomasti tilasta ja mahdollisuuksista riippumatta. Ihminen vain kaipaa tunnustusta, arvokasta arviota kyvyistään ja ansioistaan.
Miksi toinen sija on usein huonompi kuin osallistumatta jättäminen? Pointti on tietysti ihmisluonto. Etiketti "toinen" tarkoittaa "ei ensimmäinen, mutta hyvin lähellä sitä". Otetaan esimerkiksi koululaisten matematiikan olympialaiset. Jokainen alle viidennen sijoittunut opiskelija voi sanoa, että hän ei yksinkertaisesti antanut kaikkensa, ei työskennellyt kunnolla. Hän ottaa sen rauhallisesti. Hän ei ole masentunut siitä, että joku onnistui ohittamaan hänet. Tällainen osallistuja voi työntää kaiken kiireeseen ja huolimattomuuteen. Mutta ne, jotka alusta alkaen tähtäävät mestaruuteen ja sijoittuvat viiden ensimmäiselle sijalle, eivät voi sanoa niin. Loppujen lopuksi he tekivät kaikkensa. Ensimmäisen sijan saanut onnekas on luonnollisesti erittäin ylpeä saamastaan arvosanastaarvokkuutta, ja loput ovat täynnä surua ja epätoivoa - koska heidän toiveensa eivät olleet perusteltuja.
Hopea ei ole kultaa. Jokaisessa kilpailussa toinen sija, jonka palkintona on hopeamitali, on vihamielinen johtajia kohtaan. Loppujen lopuksi se, joka ottaa paikan johtajan jälkeen, tajuaa, että häneltä puuttui melkoisesti täydellinen voitto. Hopeamitalista tulee sellaisille ihmisille menetetyn mahdollisuuden symboli. Siksi monet olympiatason urheilijat jäävät mieluummin ilman mitalia kuin saisivat hopean.
Kouluviesti
Kouluhopeaa saavat ne, joilla on opintojensa päätteeksi "erinomainen" ja enintään kaksi "hyvää" arvosanaa yleissivistävästä aineesta. Sitä kutsutaan myös Diligence-mitaliksi. Jotkut ottavat sen ilman suurta iloa, koska uutteruus on v altavan työn soveltamista oppimisprosessiin. Mutta näyttää siltä, että aivan kuten uuttera ilman tuloksia ei merkitse mitään, niin ahkera opiskelu ilman kultamitalia ei ole järkevää. Monet opiskelijat, erityisesti naisopiskelijat, ovat erittäin herkkiä ponnistelujensa arvioinnille.
Mitalin olemassaolo tai puuttuminen ei tietenkään aina ratkaise ihmisen tulevaisuutta, mutta tällaisiin tilanteisiin liittyvä tunnetausta voi jättää jäännöksen ihmisen sydämeen loppuelämäksi. Jokaisen vanhemman tulee muistaa, että hänen lapsensa tarvitsee tukea ja hyväksyntää. Hopeamitalin "loistaville" tämä on välttämätöntäjoskus jopa enemmän kuin keskimääräisillä pisteillä valmistuneet.
Hopeamitali voi olla käännekohta, joka saa ihmisen ajattelemaan, ettei hänen ponnistelujaan koskaan arvosteta. Tässä tapauksessa on tärkeää tehdä lapselle selväksi, että arvosanat, mitalit, tutkintotodistukset ja todistukset eivät ole pääasia. Ne eivät määritä ihmisen tulevaisuutta, hänen kohtaloaan. Ja onnellisuus, tunnustus, kunnioitus ja rakkaus eivät tietenkään riipu heistä ollenkaan. Elämässä on jotain tärkeämpää kuin koulutuksen saaminen. Tärkeintä ei ole olla jollekin paras, vaan elää sen ihanteen mukaisesti, jonka olet itsellesi asettanut. Kannattaa muistaa, että kaikkia on mahdotonta miellyttää.
