Luokkahuone on yksi yleisimmistä opiskelijoiden vapaa-ajan aktiviteeteista riippumatta siitä, ovatko he peruskoulussa tai lukiossa. Hänellä on useita erityispiirteitä, jotka luonnehtivat häntä täysin.
Ensinnäkin luokkahuoneessa on joustava rakenne ja muoto. Se voi olla tietokilpailuja, pelejä, keskusteluja, kokouksia, koulutuksia, konferensseja ja paljon muuta. Oppituntia pidettäessä ei tarvitse noudattaa tiukasti tiettyä rakennetta. Opettaja voi tehdä muutoksia ja säätöjä suoraan matkan varrella lasten ominaisuuksien ja kiinnostuksen kohteiden mukaan.
Toiseksi tämä opiskelijoiden kanssa tehtävä työmuoto on tapa kommunikoida oppilaiden ja opettajien välillä, jossa aikuisella on johtava rooli. Älä kuitenkaan unohda lasten panosta oppitunnille. Jotta luokkatunti olisi mielenkiintoinen ja hauska, saavuttaen tietyn koulutustavoitteen, siihen on valmistauduttava etukäteen, jotta osa vastuista jaetaan opiskelijoiden kesken.
Lapset voidaan jakaa sektoreihin, joista jokainen valmistelee tietyn aiheen vähintään kerran kuukaudessa. Inkluusiokoululaiset prosessissa aktivoi heidän henkistä toimintaansa, kognitiivista kiinnostusta. Lapset oppivat paitsi keräämään tietoa myös esittämään sitä luokkatovereiden kiehtovalla tavalla. Tämä kehittää opiskelijoiden johtajuusominaisuuksia, joista on heille myöhemmin hyötyä.
Tapahtumien teema voi olla erilainen. Se tulee valita lasten iän perusteella.
Pääkriteeri on, että työn muodon tulee vastata opettajan asettamaa koulutustehtävää. Opiskelijat voivat valita aiheet itse. Tämä pätee erityisesti, jos tapahtuma järjestetään senioritasolla. Loppujen lopuksi 10. luokka tuskin näkee tavanomaista luokkatuntia innostuneena. Kiinnostaaksesi lapsia, sinun on valittava tapahtuman muodon lisäksi myös sisältö koululaisten tarpeiden mukaisesti.
Tällä työmuodolla saavutettavissa olevista tavoitteista on huomioitava lasten luovien kykyjen paljastaminen, tiimin rakentaminen, tunnealan koulutus ja arvoorientaatiot. Myös erilaisia pedagogisia työntekijöitä (psykologi, ohjaaja jne.) voidaan ottaa mukaan luokkatuntien johtamiseen. Tapahtumat järjestetään tapaamisina mielenkiintoisten ihmisten, esimerkiksi kirjailijoiden, taiteilijoiden jne. kanssa. Tarvittaessa kutsutaan myös asiantuntijoita eri osastoilta (narkologit, KDN-tarkastajat, palomiehet jne.).
Yksi nuorempien opiskelijoiden yleisimmistä ja kiinnostavimmista tuntimuodoista on luokkatunti. Luokka 1 on jo kouluelämän alku. Ja kuinka paljonlapsiin muodostuu tällä hetkellä aktiivinen asema, mikä voi vaikuttaa opiskelijoiden tulevaan elämään tässä oppilaitoksessa. Siksi on suositeltavaa suorittaa luokkahuonetunti jo ensimmäisenä opiskeluvuonna. Peruskoulussa on toivottavaa valita pelimuoto. Mitä vanhemmaksi lapset tulevat, sitä vakavampia aiheita voidaan koskea. Näissä keskitason tapahtumissa voi jo keskustella huumeriippuvuuden, AIDSin ongelmista, puhua joidenkin teinien ystävyydestä ja aggressiivisuudesta tovereitaan kohtaan. Tällaisissa tapauksissa tapahtuman keskustelumuoto on tehokas niin, että jokainen lapsi voi ilmaista mielipiteensä.
