Oppilaitoksen suunnittelu koostuu työskentelytapojen enn alta määrittämisestä aiotut oppimistavoitteet huomioiden. Tämän toiminnan järjestelmän luomiseksi oppilaitoksessa käytetään useita dokumentaatiotyyppejä. Joten erittäin tärkeä kohta on teemasuunnittelu päiväkodissa.
Tämä dokumentaatio on koottu joidenkin perusperiaatteiden mukaisesti. Ensinnäkin sinun on noudatettava SanPiN:ien tarjoamaa optimaalista harjoituskuormitusta. Toiseksi on tarpeen ottaa huomioon hoitohetket, lääketieteelliset ja hygieniavaatimukset tunneiden kestoa varten, niiden järjestys.
Lisäksi esiopetuslaitoksen temaattinen suunnittelu tehdään alueilmastoa, kulttuuria ja paikallisia perinteitä silmällä pitäen. On tärkeää sitoa oppitunnit vuodenaikaan, sääolosuhteisiin. Luokkia suositellaan miettimään, unohtamatta lasten fysiologisia ominaisuuksia. Esimerkiksi monimutkaisemmat aiheetsijoitetaan pääasiassa keskellä viikkoa.
Oppilaiden kehitystaso on otettava huomioon päiväkodissa aikatauluja tehdessä. On myös syytä muistaa, että päivän aikana lasten suorituskyky muuttuu. Tässä suhteessa tunnit tulisi suunnitella siten, että motorinen aktiivisuus vuorottelee staattisen toiminnan kanssa. Työ, jossa henkinen kuormitus on maksimi, tehdään mielellään tiistaina ja keskiviikkona.
Teemaattinen suunnittelu päiväkodissa auttaa jäsentämään kasvatusprosessia. Menestyäkseen useiden edellytysten on täytyttävä. Niistä tärkeä rooli on ohjelman asettamien tehtävien tuntemuksella. On myös tarpeen käyttää toiston periaatetta, joka mahdollistaa tehtävien monimutkaisuuden. Kasvattajien tulee työtään ajaessaan ottaa huomioon ryhmän ja jokaisen lapsen yksilölliset kyvyt.
Kalenterin teemasuunnittelu päiväkodissa kannattaa aloittaa työn määrän asettamisesta luokkatunteihin. Tätä dokumentaatiota on kehitettävä koko lukuvuoden ajaksi. Opettaja miettii, kuinka monta tuntia hän omistaa tietylle aiheelle, ja määrittää myös luokkien muodon ja sisällön. Työtehtävien on oltava yleisen ohjelman vaatimusten mukaisia, ja niissä on myös otettava huomioon lasten ominaisuudet. Päiväkodissa teemasuunnittelua tehdessä on pyrittävä valitsemaan parhaat tuntimuodot ja niiden sisältö.
On suositeltavaa, että dokumentaatio heijastelee kaikkealasten kanssa tehtävää toimintaa. Tämä on erityisen tärkeää nuorille opettajille. Joten on suositeltavaa laatia yksityiskohtainen tekstiasiakirja, jossa kaikki kohdat ilmoitetaan. Kokeneemmille kouluttajille tällainen suunnittelumuoto ruudukkokaaviona on varsin sopiva. Tässä on korostettu useita sarakkeita, joihin kirjataan oppitunnin aihe, sisältö, tietyille lohkoille varattu tuntien määrä, päivämäärä.
Yksi tärkeimmistä kriteereistä, jolla hyvä osaava suunnitelma määritetään, on sen toteutus työssä. Tämä tarkoittaa, että kouluttaja, joka on lukenut tämän dokumentaation ja miettinyt kaikki sen sisältämät kohdat, työskentelee helposti läpi vuoden.
