Maailman tilastot osoittavat, että noin 500 miljoonaa ihmistä planeetallamme on vammaisia (HIA). Tämä termi viittaa henkisten, sensoristen tai motoristen vikojen esiintymiseen. Kokonaismassasta erottuu joukosta 150 miljoonaa lasta. Vaikka nykyaikainen lääketiede on mennyt pitkälle ja asiantuntijat tekevät kaikkensa, tämä määrä kasvaa hitaasti mutta tasaisesti joka vuosi.
Jos luotat rikkomusten luonteeseen, voit ymmärtää, että osa niistä on parannettavissa lapsen kehitysvaiheessa, kun taas toiset vain korvataan ja ilmeiset merkit tasoittuvat. Opettajan työ lapsen kanssa, hänen taitojensa ja kykyjensä kehittyminen sekä oppimisen jatkaminen riippuvat rikkomusten monimutkaisuudesta ja luonteesta. Tältä osin kehitetään AOP-ohjelmia vammaisille lapsille. Mitä se on, harkitsemme tarkemmin.
Vammaiset lapset
Jos tarkastelemme vammaisten pääluokitusta, seuraavat rikkomukset tulisi erottaa:
- käyttäytyminen tai kommunikaatiohäiriö;
- kuulovamma;
- visuaalinenhäiriöt;
- puhehäiriöitä;
- muutoksia tuki- ja liikuntaelimistössä;
- henkivammainen;
- henkivammainen;
- monimutkaiset rikkomukset.
Sopeutettuja koulutusohjelmia vammaisille lapsille tarvitaan korjaavina ohjelmina tällaisten lasten koulutukseen ja kasvatukseen. Järjestelmät auttavat vähentämään rikkomusten astetta tai jopa pääsemään eroon vioista. Esimerkiksi opetettaessa näkövammaisia lapsia käytetään erityisiä pelejä, jotka parantavat tämän analysaattorin havaitsemista.
Muokatun koulutusohjelman ydin
Nykyaikainen pedagoginen teollisuus, tai pikemminkin sen teoria ja käytäntö, ovat merkittävissä muutoksissa. Erityis- ja yleissivistävän koulutuksen koulutusparadigma on muuttumassa. Nyt huomio keskittyy koulutusohjelmien mukauttamiseen kunkin lapsen yksilöllisiin ominaisuuksiin.
Vammaisille lapsille sopeutetut koulutusohjelmat ovat ainutlaatuisia ohjelmia, jotka on suunniteltu erityisesti vammaisille lapsille. Kehitetyissä asiakirjoissa on otettu huomioon häiriöiden ja psykofyysisen kehityksen erityispiirteet, lapsen yksilölliset kyvyt.
AOP vammaisille lapsille varmistaa lapsen kehityshäiriöiden korjaamisen sekä sopeutumisen sosiaaliseen elämään.
AOP erityislapsille
Luodaan mukautettu koulutusohjelma, joka on suunniteltu henkisesti ja fyysisesti vammaisille lapsille, erityisesti määrittämään pedagogisen prosessin tavoitteet ja sisältö sekä niiden paljastamisen piirteet aineissa. Lisäksi määritellään suorassa koulutusprosessissa tarvittavat pedagogiset tekniikat.
Aineohjelmien mukaan laaditaan myös työasiakirjoja. Nyt ne on koottu liittov altion koulutusstandardin mukaisesti. Ohjelmassa määritellään tietyn aineen opiskelun tehtävät ja tavoitteet sekä vammaisten opiskelijoiden tietojen ja kykyjen arviointikriteerit.
Lisäksi laaditaan yksilöllinen opetussuunnitelma, joka auttaa määrittämään tietyille opettajille tarvittavan tuntimäärän.
Muokatun koulutusohjelman tavoitteet
AOP vammaisille lapsille kouluissa ja päiväkodeissa takaa täysimittaisen koulutusprosessin toteuttamisen. Samalla säilyy pedagogisen prosessin korjaavat suunnat, joita voidaan muuttaa viimeistelemällä opetuksen menetelmiä ja tekniikoita.
AOP:n tavoitteita vammaisille lapsille ovat:
- Rikkomusten ja vikojen korjaaminen, heikon edistymisen ja muiden ongelmien ratkaiseminen.
- Lapsen kuntoutus eli tuominen julkiseen elämään.
- Sisäisen motivaation kehittäminen ja vammaisen lapsen stimulointi.
Vammaisten lasten koulutuksen tavoitteet
AEP:n vammaisten lasten koulutustehtävien ratkaisemiseksi on tarpeen:
- Luo olosuhteet lapsen kehitys-, oppimis- ja sopeutumisprosessissa esiintyvien rikkomusten korjaamiseksi tai tasoittamiseksi (erilaisten pedagogisten lähestymistapojen käyttö).
- Luo edellytykset tietyn vammaiselle lapselle, jotta hän saa tarvittavat tiedot kaikista käytännönläheisistä aineista.
- Luo olosuhteet lapsen persoonallisuuden mukavalle kehittymiselle kaikilla koulutusalueilla, hänen sopeutumiseensa yhteiskuntaan.
- Muodostaa yhteisen kulttuurin opiskelijan persoonallisuudelle hallitsemalla vähintään koulutusohjelman vähimmäismäärä.
- Luo olosuhteet yksilön henkisten ja moraalisten ominaisuuksien muodostumiselle.
- Luoda olosuhteet terveellisten elämäntapojen edellytysten muodostumiselle, saada tietoa terveyden tärkeydestä.
Räätälöidyn ohjelman edut
Vammaisten lasten AEP:n sisältö kootaan kunkin opiskelijan yksilöllisten ominaisuuksien perusteella. Näiden ohjelmien mukaisella koulutuksella on kehittävä ja korjaava luonne. Lisäksi huomioidaan ylimääräiset kuntoutustunnit, jotka täydentävät pääohjelmaa. Ne ovat välttämättömiä ongelmien ja vaikeuksien voittamiseksi vammaisten lasten opetusprosessissa.
Nämä luokat sisältävät AOP:n vammaisille lapsille. Esiopetuslaitokset sisällyttävät tällaiset ohjelmat opetussuunnitelmiinsa. Lisätunnit auttavat menestyksekkäästi edistämään joidenkin lasten yleistä kehitystä, korjaamaan heidän puutteitaan, psykofyysistä kehitystä sekä poistamaan olemassa olevia tiedon puutteita.
Yksittäistunteja voivat vetää psykologi tai aineenopettaja sekä puheterapeutti, defektologi ja muut asiantuntijat.
