Usein lapsen kanssa kommunikoidessaan vanhemmat huomaavat, etteivät tiedä mitä tehdä. Koulutusmuodot näyttävät erilaisilta tilanteesta riippuen. On tärkeää ymmärtää mitä haluat lapselta ja mitä lapsi sinulta.
Se on yksinkertaista! Jos lapsesi pyytää jotain sinnikkällä tavalla, se tarkoittaa, että hän jostain syystä tarvitsee sitä. Jotta voidaan valita järkeviä kasvatusmuotoja ja menetelmiä pedagogiseen vaikuttamiseen lapseen, vanhempien on tärkeää selvittää miksi. Tällaisella vanhempien lähestymistavalla muodostuu oikea motivaatio toimiin, mikä myöhemmin ei anna lapsen tehdä virhettä sillä hetkellä, kun hän jää ilman valvontaa ja neuvoja. Tällä tavoin saavutetaan myös tärkein tehtävä: vanhempi välittää myös itsekasvatusmenetelmiä lapselle.
Toisa alta muodostaakseen tämän todellisimman motivaation rakkaaseen aarteesi (voit kutsua sitä omaksitunnoksi, on mielipide, että omatunto on neuvonantajamme), myös vanhemmalla itsellään on oltava selkeät tavoitteet jaselitä ne lapselle huomaamattomasti. Tässä tapauksessa lasten kasvatusmenetelmät ja lähestymistapa heihin ohjaavat heidän rakastava sydäntään.
Oletetaan, että tavoitteesi on kasvattaa onnellinen ihminen. Ihminen, joka osaa rakastaa, on onnellinen. Koska ihmistä, joka osaa rakastaa, rakastavat yleensä myös hänen ympärillään olevat. Maailmanjärjestyksen periaatteet, kuten "mikään ei tule tyhjästä" ja "rakasta lähimmäistäsi niin kuin itseäsi", toimivat tässä tiukasti: sille, joka antaa rakkautensa, tämä rakkaus tulee varmasti takaisin. Ja siksi onnea.
Siksi opetamme lasta rakastamaan ja olemaan onnellinen. Pyydä käsiä? Yritämme ymmärtää miksi. "Vain päähänpisto" ei ole selitys. Koska he eivät yksinkertaisesti vielä osaa olla oikeita, periaatteessa heidän elämänkokemuksensa opettaa heitä myöhemmin vanhempien suoralla osallistumisella. Varhaisessa iässä ei ole päähänpistoa, on tyydyttämättömiä tarpeita. Esimerkiksi fyysisen kontaktin tarve. Olemme kaikki
olemme syntyneet tämän tarpeen kanssa. Aivan kuten tarve syödä, juoda, nukkua, liikkua, hengittää raitista ilmaa, levätä töiden jälkeen ja muut. Eikä kenenkään mieleen tulisi kieltäytyä lapselleen ruoasta tai kävelystä ilman näkyvää syytä. Samalla tavalla, ilman näkyvää syytä, älä kiellä häneltä hänen tarvettaan käpertyä aikuisen, rakastavan ja vahvan ihmisen luo.
Lisäksi tiedät, kaikki näyttää aivan erilaiselta ylhäältä - ei niin kuin alha alta, paljon mielenkiintoisempaa. Ristämällä lapseltaan tämän näkökulman ympäröivään maailmaan, vanhempi riistää häneltä mahdollisuuden kokea maailma kaikessa kauneutessaan ja monimuotoisuudessaan. Joka tapauksessa se lykkää tätä mahdollisuutta pitkäksi aikaa.
Mutta oletetaanpa niinpyyntöön ottaa kädensijat liittyy edelleen pauhinaa ja jonkinlaista hulluutta. Tämä viittaa siihen, että vanhempien aiemmin valitsemat kasvatusmuodot eivät olleet täysin oikeita - toisin sanoen vanhemmat eivät yksinkertaisesti yrittäneet selvittää, mitä lapsi tarvitsee, vaan ottivat hänet välittömästi syliinsä rauhoittamaan häntä. Tämä on luonnollista, koska on erittäin epämiellyttävää, kun vauva on repeytynyt. Mutta sinun ei pidä antaa lapsesi tottua ratkaisemaan konflikteja tällä tavalla, sinun on selvitettävä hänen halujensa ydin.
Joten, "ei huutaa" on väärä vanhempien motiivi, tämä ei ole toiminta, joka edistää tavoitteemme kasvattaa onnellista ihmistä. Ota hänet syliisi, ole kiltti, mutta selitä ensin, että äiti-isä rakastaa ottaa (vain poimia, eikä vain rakastaa) iloista lasta. Sano se aina, kun hän itkee ja pyytää, että häntä pidettäisiin. Puhu iloisesti, sinnikkäästi, rakkaudella. Pyydä pyyhkimään kyyneleet, auta häntä tässä - anna nenäliina, lautasliina, sanalla sanoen, käännä hänen huomionsa mahdollisimman pian tiedostamattomasta päätöksestään kerjätä, mitä hän haluaa. Naura, miau tai haukku miten haluat, tiedät paremmin, mille lapsesi nauraa ja millaista vanhemmuutta tässä tilanteessa vaaditaan. Ja kun hän nauraa - ota sitten hänet syliisi. Iloisesti ja rakkaudella. Muutama näistä harjoituksista, ja hän itse oppii pyyhkiä kyyneleitä ennen kuin pyytää tulla pidettyyn. Kaikki voivat paremmin.
