Koulussa, samoin kuin yliopistossa, koko koulutusprosessi on vahvistettava tietyillä asiakirjoilla. Tässä artikkelissa haluaisin puhua yhdestä niistä. Siinä on kysymys siitä, mikä opetussuunnitelma on.
Käsitteen määritelmä
Ensinnäkin sinun on määriteltävä tässä artikkelissa käytettävät käsitteet. Pääasiallinen on opetussuunnitelma. Tarpeetonta sanoa, että tämä on virallinen asiakirja. Sen tarkoitus: määrittää aiheiden lukumäärä sekä opiskeluun varatut tunnit. Opetussuunnitelmassa täsmennetään myös tuntijärjestys viikoittain, näiden tuntien jakautuminen erityyppisiin luokkiin (yliopistoille): luennot, seminaarit, laboratoriotyöt. Tärkeä asia: opetussuunnitelman laatii ja hyväksyy opetusministeriö.
Täyte
Joten, kannattaa myös pohtia tarkemmin, mitä opetussuunnitelma sisältää.
- Tämä asiakirja määrittää tämän aiheen opiskeluun varatun ajan (vuosi, lukukausi). Myös lomapäiviä on määrätty.
- Luettelo sisältää täydellisen luettelon oppiaineista, jotka luetaan opiskelijoille.
- Jokainen kohde onsinulla on oma tuntijako (niiden kokonaismäärä; luentoihin, seminaareihin, laboratoriotöihin varatut tunnit).
- Viralliset hetket: kurssin nimi, erikoisalojen koodit, asiakirjan vahvistavien virkamiesten allekirjoitukset.
Vuanssit
On syytä muistaa, että opetussuunnitelma laaditaan 5 vuoden välein. Hän vaatii muutoksia vain, jos muutoksia on tehnyt joko opetusministeriö tai osasto itse. Joka vuosi tulisi laatia työskentelysuunnitelma, joka antaa tarkempaa tietoa tietystä aiheesta.
Suosituimmat suositukset
On syytä sanoa, että kaikki opetussuunnitelmat ja ohjelmat on laadittava opetusministeriön määräämien periaatteiden mukaisesti. Joten, kun laadit niitä, sinun on noudatettava seuraavia kohtia:
- Opetussuunnitelma on laadittava seuraavien asiakirjojen mukaisesti: GOS VPO ja OOP (nämä ovat koulutusstandardeja, jotka ovat virallisia asiakirjoja).
- Kaikki erikoisalat eivät saa ylittää koulutusstandardin määräämää määrää.
- Kaikki opiskelijan opiskelijatyöt - laboratoriotyöt, kurssityöt, graafiset työt, abstraktit sekä todistushetket (kokeet tai kokeet) - sisältyvät tietyn aineen opiskelulle varattuihin yleisiin tunteihin.
- Joitakin kohtia oppilaitos voi muuttaa harkintansa mukaan. Liittov altion säännöt pysyvät kuitenkin aina ennallaan. Esimerkiksi fyysiseen työhön käytettyjen tuntien määräkulttuuri - koko ajan.
Ominaisuudet
Yliopistojen opetussuunnitelmaa (2014-2015) laadittaessa kannattaa muistaa, että opiskelijoiden vuoden aikana suoritettavien tieteenalojen määrä ei saa ylittää 10 tenttiä ja 12 opintopistettä. Sinun on myös otettava huomioon, että osasto voi muuttaa joitain kohtia harkintansa mukaan:
- Sääntele tietyn aineen opiskeluun varattujen tuntien määrää (pakollinen 5-10 %:n sisällä).
- Muodostaa itsenäisesti suunnitelman syklit jättäen normatiivisten tieteenalojen syklin osittain ennalleen (tähän kuuluvat historia, filosofia ja muut pakolliset aineet, jotka on tarkoitettu kaikkien opiskelijoiden opiskeluun erikoisuudesta riippumatta).
- Jokainen opettaja voi luoda kirjallisia ohjelmia luettavista tieteenaloista, mutta suosittelee samalla tietyn tuntimäärän opiskelulleen (laitoksen on otettava nämä suositukset huomioon).
- Tuntien jakaminen yhden tai toisen aineen opiskeluun tietylle laitokselle erikoistuneiden tieteenalojen syklistä on laitoksen hallinnon harkinnassa, mutta se on pakollista riittävässä määrin täysimittaiseen opiskeluun. aihe.
Muokattu tilaus
Toinen erittäin tärkeä asiakirja on yksilöllinen opetussuunnitelma. Se on laadittu tietylle opiskelijalle, joka opiskelee erityisen yksilöllisen järjestelmän mukaan. Koululaisilla tämä on mahdollista sairauden vuoksi, kun taas opiskelija(t) voivat joko olla töissä tai olla äitiyslomalla.
Periaatteet
On syytä sanoa, että yksilöllisen opetussuunnitelman tulee välttämättä toteuttaa seuraavia periaatteita:
- Se on laadittu yleissivistysohjelman pohj alta, joka opiskelijan on suoritettava erehtymättä.
- Yksittäisessä opetussuunnitelmassa muutokset ovat sallittuja suhteessa opetussuunnitelmaan, mutta 5-10%.
- Suunnitelmaan on mahdollista tehdä muutoksia vain kolmannessa osiossa (erikoisuuslajit), normatiivisten tieteenalojen os alta muutokset eivät ole mahdollisia.
Sekä tavallinen että henkilökohtainen opetussuunnitelma on sinetöity allekirjoituksella ja pakollisella märkäsinetöllä. Vain tässä tapauksessa opetussuunnitelmaa pidetään virallisena asiakirjana, jonka mukaan oppimisprosessi voidaan suorittaa.
Perusopetussuunnitelma
On myös syytä mainita, että lukuvuoden työsuunnitelma tulee laatia paitsi korkeakoulujen opiskelijoille, myös koululaisille. Joten kannattaa ymmärtää sellainen asia kuin perusopetussuunnitelma. Tätä asiakirjaa kehitetään myös liittov altion standardin pohj alta. Siinä ehdotetaan vuotuista tuntijakoa kaikkien kouluaineiden opiskelulle. Ominaisuudet: kannattaa muistaa, että liittov altion perussuunnitelma ala-asteen oppilaille (luokat 1-4) laaditaan 4 opiskeluvuodeksi, luokkien 5-11 opiskelijoille viideksi vuodeksi.
liittov altiosuunnitelman osien jakelu
On sanottava, että koulun opetussuunnitelmaa pitäisi jakaatiettyjen sääntöjen mukaan. Liittov altiokomponentti sisältää siis noin 75 % kaikista oppiaineista, aluekomponentti - välttämättä vähintään 10 %, oppilaitoskomponentti - myös vähintään 10 %.
- Liittov altion komponentti. Se sisältää kaikki opetusministeriön määräämät koululaisten opiskeluun vaadittavat tieteenalat.
- Alueellinen (tai kansallis-alueellinen) komponentti. Tässä osiossa voidaan opiskella aineita, jotka ovat tärkeitä tietylle alueelle, mutta eivät koululaisille koko maassa. Esimerkki: tiettyjen kansallisuuksien äidinkieli.
- Oppilaitoskomponentti voi syventää tiettyjen aineiden opiskelua. Esimerkki: vieraiden kielten syvällistä opiskelua harjoittava koulu antaa muutaman lisätunnin näiden aineiden opiskeluun.
Viimeisellä 11. luokalla ylimääräiset tunnit auttavat erottumaan joukosta opiskelijoiden esiprofiilikoulutuksessa.
Rakenne
No, aivan lopussa haluaisin pohtia hieman opetussuunnitelman rakennetta (eli niitä kohtia, jotka siellä täytyy olla).
- Otsikkosivu. Tämä ei kuitenkaan ole erillinen arkki, kuten lukukausityössä tai esseessä. Tämä on oppilaitoksen niin kutsuttu "anatomi". Tähän tulee merkitä koulun tai yliopiston, laitoksen, erikoisalan (koodeilla) jne. nimi.
- Seuraava kohta: yhteenveto aikabudjetista (viikkoittain). Täällä on allekirjoitettu koulutukseen, kokeisiin ja kokeisiin varattu aika, loma-aika.
- Opetusprosessin suunnitelma, missätuntien jakautuminen aiheittain on määrätty.
- Erityinen kohde: harjoitus (teollinen, perustutkinto (yliopisto-opiskelijoille)).
- Erillinen kohde on v altion sertifiointi.
- Allekirjoituslohko, joka on sinetöity märkäsinetillä.
Kaikki nämä kohdat ovat pakollisia opetussuunnitelmia laadittaessa. Opetussuunnitelman rakennetta ei voida muuttaa eikä sitä voi muuttaa harkintansa mukaan.
