Ei ole epäilystäkään siitä, että löydön tekeminen tieteessä on tärkeä ja vaikea tehtävä. Yhtä tärkeää on tuoda se julkisuuteen ja toteuttaa, tehdä siitä hyödyllistä. Mitä keinoja ja keinoja tähän on olemassa, mitä esteitä innovaatio yleensä kohtaa, mitä vaikeuksia sen kehittäjät kohtaavat? Ennemmin tai myöhemmin jokainen tiedemies ajattelee tätä.
Tiede osana ihmiskulttuuria
Tavallisen ihmisen, ihmisyhteisön olemassaolo on mahdotonta kuvitella ilman tieteellisten löytöjen ja keksintöjen tuomista hänen elämäänsä. Käytämme niitä kaikilla elämänaloilla. Tiede antaa meille mahdollisuuden kehittyä älyllisesti, fyysisesti, luovasti. Hänen löytöjään käytetään terveydenhuollossa, koulutuksessa, teollisuudessa, maataloudessa, kirjaimellisesti kaikilla yhteiskunnan aloilla. Aineellisten hyödykkeiden laatu ja määrä kasvavat vuosi vuodelta.
Kuitenkin huolimatta tieteellisten löytöjen ilmeisestä arvosta sivilisaatiollemme, tiedotusvälineistä löytyy seuraava mielipide: uusimmat tieteelliset löydöt aseiden alalla ovat suora tie tuhoonihmiskuntaa maailmansodan sattuessa. Lisäksi luonnonvarojen intensiivinen käyttö kuluttaa luonnonvaroja ja johtaa peruuttamattomaan ympäristön saastumiseen. Tietyn "punaisen linjan" ylityksessä on väistämätön globaali katastrofi, jonka seurauksena ihmiskunta kuolee kokonaan sukupuuttoon.
Kansainvälinen tieteellinen viestintä (eri maiden tutkijoiden kommunikaatio globaaleista turvallisuuskysymyksistä), toivottavasti pystyy löytämään tapoja ja keinoja estää näitä ihmiskunnan olemassaoloon kohdistuvia uhkia.
Tieteellisen viestinnän historia
Ammattimiesten välinen kommunikointi heidän tieteellisestä työstään on aina tapahtunut, jopa muinaisina aikoina. Todiste tästä on muinaisten filosofisten koulukuntien olemassaolo, joissa muinaiset ajattelijat 7.-6. vuosisadalla eKr. vaihtoivat mielipiteitä teoksistaan, väittelivät, etsivät totuutta.
On kiistatonta näyttöä siitä, että muinaisella Venäjällä oli kouluja "kaikenarvoisille" ihmisille. Venäläiset kirjurit ja lukijat olivat kuuluisia myös maan ulkopuolella. Vain papit saivat opettaa näissä kouluissa ja korkeakouluissa heidän tietonsa ja käyttäytymisensä testattuaan.
Tietenkin tuohon aikaan ei ollut käsitettä tieteellisestä viestinnästä, tieteellisen tiedon levittämisen tavoista, vaikka todellisuudessa se oli jo olemassa. Vasta 1900-luvun toisella puoliskolla tieteellisen tiedon vaihdon piirteet tulivat erillisen tutkimuksen aiheeksi.
Kommunikoinnin merkitys tieteessä
ViestintäAmmattilaiset tiedeyhteisöissä on välttämätön edellytys tieteellisen teorian ja käytännön kehitykselle. Tieteellinen viestintä on tutkijoiden luovaa vuorovaikutusta, tiedon vaihtoa yhteisestä ongelmasta:
- antaa sinun tunnistaa uusia lähestymistapoja sen sisältöön;
- löytää uusia oppimismenetelmiä;
- tulkinna saadut teoreettiset tiedot ja käytännön tulokset oikein;
- nähdä uusia näkökulmia tutkimukseen ja tieteellisten tulosten soveltamiseen;
- kannustaa luovaan yhteistyöhön ja kirjoittajuuteen tutkijoiden kesken;
- avulla voit nopeasti rakentaa uudelleen suunnan, tieteellisten ponnistelujen sisällön lupaavimpien tutkimuslinjojen määrittämiseksi;
- houkutella uutta tieteellistä henkilöstöä, tunnistaa lahjakkaimmat tutkijat nuorten tutkijoiden joukosta.
Kansainvälinen tieteellinen viestintä kokoaa yhteen tiedemiehiä eri maista ratkaisemaan yleismaailmallisia, globaaleja ongelmia: ympäristöön, lääketieteelliseen, kansainvälisiin, poliittisiin jne.
Tieteelliset viestintäkanavat
Tieteellistä tietoa vaihdetaan eri tavoin.
- Henkilökohtaiset, suorat, yhteydet - keskustelut, raportit ja keskustelut, kirjeet. Ongelmasta keskustellaan kasvokkain, etsitään yhdessä uusia tieteellisiä näkökohtia.
- Tieteellisen tiedon replikointi, levittäminen erikoislehdissä, kirjoissa - tieteellisen tiedon epäsuora vaihto.
- Viestintä on sekalaista: konferensseissa, tieteellisissä näyttelyissä, esitelmissä, sekä henkilökohtainen viestintä että tieteellisten asioiden vaihtojulkaisut, materiaalit, kokeiden esittely, niiden keskustelu, arviointi.
- Tieteen ja tekniikan kehitys on mahdollistanut tutkijoiden kommunikoinnin puhelimen ja Internetin avulla.
Heidän yhteydenpitonsa ovat luonteeltaan virallisia, muodollisia, kohdennettuja, ihmisten välisiä ja päinvastoin epävirallisia, epävirallisia, osoittelemattomia, persoonattomia. Nykyaikainen tieteellinen viestintä tarjoaa tutkijoille runsaasti mahdollisuuksia ammattimaiseen viestintään.
Kehitysnäkymät
Tieteellisen viestinnän ongelmien ratkaiseminen laajentaa niiden kehityksen rajoja. Yksi ongelmista on tutkijoiden kyvyttömyys kertoa oikea-aikaisesti ja ymmärrettävästi löytöjensä ja tutkimustensa olemuksesta, tieteellisen kehityksen hyödyntämisnäkymistä. Tämän seurauksena hyödylliset, tarpeelliset teokset keräävät pölyä henkilökohtaisiin arkistoihin vuosia.
Toinen ongelma: käytännössä ei ole kokeneita tieteellisiä kommunikoijia - asiantuntijoita tieteellisten yhteyksien luomisessa ja ylläpitämisessä. He voisivat ammattimaisesti luoda maailman tiedeyhteisön erilaisia sisäisiä ja ulkoisia suhteita, kehittää erilaisia ja mielenkiintoisia tieteen ja sen yksittäisten edustajien popularisoinnin muotoja ja menetelmiä.
Tieteellinen viestintä on myös yliopistojen vuorovaikutusta ns. kohdeyleisöjen kanssa. Mielenkiintoisia ovat julkaisut, jotka on osoitettu teollisuuden ja maatalouden tiettyjen erikoisalojen edustajille. Järjestetään tieteellisiä konferensseja, joissa vaihdetaan kokemuksia, tutustutaan uusiin tapahtumiin. Tiedeyhteisötulee aktiivisesti edistämään saavutuksiaan käyttämällä erilaisia viestintämuotoja.
Tieteellinen tieto massoille
Tällä hetkellä tiedemaailmassa kiinnitetään erityistä huomiota tieteen ja yhteiskunnan välisten yhteyksien parantamiseen.
Tieteen popularisoinnin kysymykset, tieteellisen maailmannäkemyksen muodostuminen väestön keskuudessa, tieteellisen viestinnän ja sosiaalisen viestinnän yhteisen sävelen etsiminen ovat tärkeitä aloja tieteen kehitykselle. Mutta myös täällä on ratkaisemattomia ongelmia.
Esimerkiksi tiedemiehet eivät tunne tarvetta kertoa työstään suurelle yleisölle, he eivät ole kiinnostuneita, koska tämä ei vaikuta heidän tieteelliseen uraansa millään tavalla. Toimittajat eivät pyri saamaan tieteellistä tietoa löydöistä kehittäjiltä itseltään. He hallitsevat huonosti tieteellistä terminologiaa, he eivät osaa esittää tieteellistä materiaalia suositulla tavalla. Tämän seurauksena väestö saa hajanaista, epämääräistä tietoa ei omakohtaisesti, toisinaan huomattavasti vääristyneenä.
Toisin sanoen tieteellisen viestinnän keinojen kehittämisen ongelmat ovat olemassa sekä ulkoisella että sisäisellä tasolla.
Kulttuurienvälisten ja tieteellisten siteiden kehittäminen
Kulttuurienvälisen tieteellisen viestinnän muotoja ja sisältöä on parannettava. Nykykansat käyttävät aktiivisesti ulkomaalaista kokemusta kaikilla elämänaloilla ja tarjoavat myös omaa aktiivisesti opiskeluun ja käyttöön.
Kansainvälinen viestintä on yksi maailman tuntemisen keinoista, mutta se on melko monimutkaista, koska se liittyy perinteiden eroihin,henkilökohtaisia ideoita (ei aina objektiivisia) eri kansallisuuksista, kielikoodien ymmärtämisen ja tulkinnan erityispiirteistä.
Kulttuurienvälinen tieteellinen viestintä käsittelee eri maiden tiedehenkilöstön välisen viestinnän ongelmia, kotimaisen tieteen popularisointia kaikkialla maailmassa. Nuoret lähtevät ulkomaille opiskelemaan arvostetuissa yliopistoissa ja sitten kotimaahansa palatessaan tuovat elämään maailmantieteen viimeisimmät saavutukset, puhuvat muiden kansojen kulttuurista.
Tieteellinen viestintä on eri maiden tutkijoiden viestintää henkilökohtaisella ja sosiaalisella tasolla, yliopistojen välistä henkilöstövaihtoa, harjoittelupaikkoja, tieteellisiä kilpailuja, yhteistä tieteellistä kehitystyötä, painettujen materiaalien julkaisemista. Kulttuurisen ja tieteellisen viestinnän aiheiden edessä on vieraiden kielten hallinta ottaen huomioon niiden semanttiset rakenteet. Tämä auttaa välttämään merkityksen vääristymistä käännettäessä puhuttua tai kirjoitettua tekstiä kielestä toiseen.
Joten yhteenveto…
Tällä hetkellä tieteellinen viestintä on tapa luoda vuorovaikutusta tiedeyhteisöjen sisällä ja ulkopuolella. Sillä on omat päämääränsä ja tavoitteensa, toimintamuodonsa ja toimintatapansa. Sen merkitys tunnustetaan hallinnon eri tasoilla, joten merkittäviä toimenpiteitä kehityksen edistämiseksi ollaan tekemässä.
Vuonna 2016 perustettiin ammatillinen yhteisö - Koulutuksen ja tieteen kommunikaattorien yhdistys (AKSON), jonka tavoitteena on kehittää tieteellisen viestinnän alaa Venäjällä. Tästä lähtien valmistelukysymyksistä alettiin keskustella vakavasti.uusien ammattien asiantuntijat - tieteelliset tiedottajat, tieteelliset lehdistösihteerit, museologit, mediapäälliköt.
